Article Sidebar

Published
June 10, 2021
Download
PDF PENERAPAN PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE AL-HUSNA DI SD NEGERI CANDIREJO
Statistic
Read Counter : 641 Download : 61

Main Article Content

Abstract

Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yaitu penelitiankualitatif yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya. Metode ini digunakan untuk menganalisis data mengenai obyek penelitian yaitu SD Negeri Candirejo, serta untuk menyimpulkan data-data di lapangan yang berhubungan dengan pelaksanaan metode Al-Husna dalam pembelajaran membaca Al-Qur`an.
Hasil penelitiannya adalah Penerapan metode Al-Husna di SD Negeri Candirejo, mempunyai ciri khas tersendiri yaitu dengan pendekatan Klasikal dan Individual. Pendekatan metode Al-Husna dilaksanakan dengan 3 tehnik yaitu: 1) Tehnik 1 (tartil yaitu Tartil ialah mentajwidi huruf dan mengenal dimana harus waqaf); 2) Tehnik 2 (guru membaca siswa menirukan); 3) Tehnik 3 guru dan siswa sama-sama membaca dengan kaidah rasm utsmani. Evaluasi dalam tilawati ini dilakukan setiap 3 bulan sekali untuk kenaikan jilid. Sedangkan untuk kenaikan halaman setiap di akhir pertemuan sebelim pulang, dengan ketentuan dari pendidik, dan sesuai pedoman pelaksanaan imtihan.

Keywords

Baca Tulis Al-Qur’an Metode Al-Husna

Article Details

Copyright (c) 2021 Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas

How to Cite
Nugroho, B. T. A., & Mustaidah, M. (2021). PENERAPAN PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE AL-HUSNA DI SD NEGERI CANDIREJO. Jurnal Progress: Wahana Kreativitas Dan Intelektualitas, 9(1). https://doi.org/10.31942/pgrs.v9i1.4459
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Abdul Majid Khon, Praktikum Qiraat Keanehan Bacaan Al-Qur`An Qiraat Ashim Dari Hafash,(Jakarta : sinar grafika offset, 2008).
  2. Abdurrahmat Fathoni, Metodologi Penelitian & Teknik Penulisan Skripsi, (Jakarta,Rineka cipta, 2006).
  3. Ahmad Musthafa Al-Maraghi, Tafsir Al-Maraghi ,juz XV,(Semarang: P.T. Karya Thoha Putra, 1993).
  4. Ahmad Syarifuddin, Mendidik Anak Membaca, Menulis, Dan Mencintai Al-Qur`An, (Jakarta, Gema Insani, 2005).
  5. Danim Sudarwan, Menjadi Peneliti Kualitatif, (Bandung: Pustaka Setia, 2002).
  6. Moh.Nazir, Metode Penelitian, (Bandung: Ghalia Indonesia, 2009).
  7. M.Quraish shihab, Tafsir Al-Misbah, (Jakarta: Lentera Hati, 2009).
  8. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Rineka Cipta, 2006).
  9. Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan kompetensi dan prakteknya (Jakarta:PT. Bumi Aksara, 2009).
  10. Sutrisno Hadi, Metodologi Research, Jilid 1, (Yogyakarta: Andi Ofset, 1989).
  11. Syaikh Muhammad Said Mursi, Seni Mendidik Anak, (Jakarta Arroya).
  12. Tri Wahyudi, Metode Al-Husna Mudah Membaca Al-Qur’an (Jetak Wonorejo: Maulana Media, 2013).