Model Pendidikan Berbasis Karakter Religius di Madrasah Diniyah Takmiliyah

Nur Koyin

doi:10.31942/pgrs.v11i2.9866

Model Pendidikan Berbasis Karakter Religius di Madrasah Diniyah Takmiliyah

Nur Koyin

Abstract

This research aims to examine madrasah diniyah takmiliyah from historical observations. This research is a type of qualitative research with a library approach. Research data was collected from books, documents and journals related to the research theme and then analysed. Data analysis is carried out by grouping data, reducing data, coding, looking for appropriate themes and analyzing them. The results of the research show that institutionally madrasah diniyah takmiliyah is a non-formal educational institution born from and for the community. Madrasah diniyah takmiliyah has the aim of instilling religious values in its students through habituation, through the model of kyai or teachers who teach and through intensive and continuous teaching of the Islamic religion.

Keywords

Education, Religious Character, Madrasah Diniyah Takmiliyah

Full Text:

PDF

References

’Ulyan, Mohammad, Nurti Budiyanti, and Shepta Adi Nugraha. 2020. “Islamic Education Based on Arabic Pegon Letters in Madrasah Diniyah Al Barokah Watuagung Tambak Banyumas.” Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan 5 (1): 133–44. https://doi.org/10.25217/ji.v5i1.576.

Aprily, Nuraly Masum. 2019. “Nidzomul Ma’had Dalam Pendidikan Akhlak Di Pesantren Cipari Kabupaten Garut.” Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran 9 (2). https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4987.

Aspiranti, Tasya. 2014. “Manajemen Budaya Organisasi.” Jurnal STIE Semarang 6 (3).

Ayni, Nuril, Risma Nurmaning Azizah, and Reksa Adya Pribadi. 2022. “Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin.” Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan 10 (1). https://doi.org/10.47668/pkwu.v10i1.353.

Azizah, Nurul. 2019. “NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM HADIS-HADIS AKIKAH.” Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas Dan Intelektualitas 7 (1). https://doi.org/10.31942/pgrs.v7i1.2725.

Creswell, John W., and J. David Creswell. 1967. Research Design:Qualitative,Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Daulay, Muhammad Roihan. 2021. “SEJARAH MADRASAH DI INDONESIA (PENDEKATAN SEJARAH DAN PERKEMBANGANNYA).” FORUM PAEDAGOGIK 12 (1). https://doi.org/10.24952/paedagogik.v13i1.3611.

Dauly, Haidar Putra. 2004. Pendidikkan Islam Dalam System Pendidikan Nasional Di Indonesia. Jakarta: prenada media.

H.A.M, Kementrian Hukum. 2015. “PP No 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama Dan Keagamaan.” Kemenag. 2015. https://simpuh.kemenag.go.id/regulasi/pp_55_07.pdf.

Haedari, Amin. 2004. Peningkatan Mutu Terpadu Pesantren Dan Madrasah Diniyah. Jakarta: Diva Pustaka.

Hanipudin, Sarno. 2019. “Pendidikan Islam Di Indonesia Dari Masa Ke Masa.” Matan : Journal of Islam and Muslim Society 1 (1). https://doi.org/10.20884/1.matan.2019.1.1.2037.

Kemenag. 2014. “Pedoman Penyelenggaraan Madrasah Diniyah Takmiliyah.” Kemenag. 2014. http://purbalingga.kemenag.go.id/pict/79736100Pedoman Penyelenggaraan Madrasah Diniyah Takmiliyah (1).pdf.

Khozin, Wahid. 2017. “Masyarakat Dan Eksistensi Madrasah Diniyah.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 4 (4). https://doi.org/10.32729/edukasi.v4i4.143.

Mansir, Firman. 2020. “Diskursus Sains Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dan Madrasah Era Digital.” Kamaya: Jurnal Ilmu Agama 3 (2). https://doi.org/10.37329/kamaya.v3i2.437.

Mansir, Firman, Sofyan Abas, and Lia Kian. 2021. “SARANA DAN METODE PEMBELAJARAN EFEKTIF PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR ERA DIGITAL.” Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 5 (2). https://doi.org/10.30738/tc.v5i2.11347.

Mariana, Dielfi, and Achmad Mahrus Helmi. 2022. “Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6 (1).

Marzuqi, Ahzab. 2022. “Internalisasi Pendidikan Karakter Di Madrasah Diniyah Takmiliyah.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 7 (1). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).8351.

Munawwaroh, Azizah. 2019. “Keteladanan Sebagai Metode Pendidikan Karakter.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7 (2). https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.363.

Mustofa, Ali. 2019. “METODE KETELADANAN PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM.” CENDEKIA : Jurnal Studi Keislaman 5 (1). https://doi.org/10.37348/cendekia.v5i1.71.

Nur’asiah, Nur’asiah, Slamet Sholeh, and Mimin Maryati. 2021. “Peran Guru PAI Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 6 (2). https://doi.org/10.29303/jipp.v6i2.203.

Nur, Ainiyah. 2013. “Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam.” Al-Ulum 13 (Nomor 1).

Nurdianzah, Erry. 2020. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Jawa (Kajian Historis Pendidikan Islam Dalam Dakwah Walisanga).” Jurnal PROGRESS 8 (1).

———. 2023. “Legitimasi Madrasah Diniyah Pada Era Revolusi Industri 4.0 Di Kudus.” UIN Walisongo Semarang.

Ramadhan. 2017. “Lingkungan Pendidikan Dalam Implementasi Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan UNIGA 8 (1): 28–37. http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/5122.

Rouf, Abd. 2016. “POTRET PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 3 (1). https://doi.org/10.15642/pai.2015.3.1.187-206.

Saád, Diana Indriana and Suadi. 2021. “Kontribusi Madrasah Diniyah Dalam Membentuk Karakter Anak.” Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan 5.

Sholeh, Muhammad. 2018. “Madrasah Nidzamiyah (Latar Belakang, Profil, Kurikulum Dan Metode Pendidikannya).” INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 22 (1). https://doi.org/10.24090/insania.v22i1.1172.

Syaadah, Raudatus, M. Hady Al Asy Ary, Nurhasanah Silitonga, and Siti Fauziah Rangkuty. 2023. “PENDIDIKAN FORMAL, PENDIDIKAN NON FORMAL DAN PENDIDIKAN INFORMAL.” PEMA (JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) 2 (2). https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.298.

DOI: http://dx.doi.org/10.31942/pgrs.v11i2.9866