تدريس الحوار والأديان ضمن مادة التربية الإسلامية

Abstract

ملخص:

يهد٠هذا البحث إلى الوقو٠على أهمية مادة التربية الإسلامية ÙÙŠ تدريس الحوار، بالمملكة المغربية، من خلال المنهاج المؤطر والمقررات الدراسية، وذلك باستقراء الدروس والنصوص التي تدعو إلى الحوار. ويأتي هذا البحث أيضا للدعوة إلى تدريس مادة دراسة الأديان أو علم الأديان بالتعليم الثانوي ضمن مادة التربية الإسلامية، لما لها من أهمية ÙÙŠ بناء النظام الدÙاعي العقائدي للÙرد تجاه الأÙكار الدينية الواÙدة عليه، وتكوين شخصية المتعلم على حسن التواصل والتÙاعل مع الآخر البعيد.

الكلمات المÙتاحية: الحوار – الأديان – التربية الإسلامية – التدريس – المنهاج.

 

Abstract:

This research aims to identify the importance of the subject of Islamic education in teaching dialogue, in Moroccan kingdom, from the courses of all levels, and the framed curriculum, by extrapolating lessons and texts that invite dialogue. This research also comes as an invitation to teach the subject of the study of religions or the science of religions in secondary education within the subject of Islamic education. Because of its importance in building the individual’s doctrinal defense system against the religious ideas that come to him, and the formation of the learner's personality on good communication and interaction with the distant other.

Keywords: Dialogue - Religions - Islamic Education - Teaching - Curriculum.