Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 0 Download : 0

Main Article Content

Abstract

This study was conducted to determine the PJOK KBM program in MA in Grobogan Regency. The research design uses an evaluative approach and the type of qualitative research uses the CIPP research model. The instruments used to collect data are Questionnaire and Observation Instruments. Data analysis used descriptive analysis. The results of the analysis show that: In general, the PJOK teaching and learning program in Madrasah Aliyah throughout Grobogan Regency has been running well in accordance with the policies of the government, but not all of the policies have been fully implemented. Aspects that are still not appropriate or have not reached the standard are the suitability of the material delivered, physical education facilities and infrastructure and the implementation of PJOK KBM during the covid-19 pandemic.

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Alrico, D., & Zsolt Németh. (2025). Evaluation of Physical Education Instruction During COVID-19 in Grobogan Regency Islamic Senior High Schools. Journal of Education and Sport Science, 6(1), 41–46. https://doi.org/10.31942/jess.v6i1.5733
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Agus S. Suryobroto (2014: 2), proses pembelajaran pendidikan jasmani Jakarta: CV Misaka Galiza.
  2. Andriyanto (2016:4) pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
  3. Arifin, Zenal. 2019. Evaluasi Progam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
  4. Arikunto, Suharsimi (2011), adalah: (a) rencana. (b) kegiatan yang direncanakan dengan seksama, Jakarta: Rineka Cipta.
  5. Arikunto, Suharsimi dan Cepi Abdul jabar, 2014, Evaluasi progam pendidikan Jakarta: Bumi Aksara.
  6. Azizi, (2018: 4), (Stake 1967) Model Evaluasi Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
  7. Badan Standar Nasional Pendidikan atau BSNP (2006: 2) menyebutkan ruang lingkup mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.
  8. Bangun, S. Y. (2016). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Lembaga Pendidikandi Indonesia. Publikasi Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2270
  9. Covid-, P., Nyoman, N., Adi, S., Oka, D. N., Made, N., & Wati, S. (2021). Dampak Positif dan Negatif Pembelajaran Jarak Jauh di Masa. 5, 43–48.
  10. Daniel L(2017), Glyn Rogers, et.al, Evaluation Model(NewYork: Taylor & Francis e-Library, (2005).
  11. Darminto (2017:1).Pendidikan jasmani Darminto,(2017:2) Pengnertian Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
  12. Djamara & Zain (2010) Pelaksanaan pembelajaran Jakarta: PT Rineka Cipta.
  13. Dwiyogo, (2010) Kegiatan pembelajaran Jakarta: PT Rineka Cipta.
  14. E. Ratna Wulan(2014)Daryanto, 2008. Evaluasi PEMBELAJARAN. Bandung: Pustaka Setia.
  15. Eko Putro Widoyoko(2015), Fernandes (1984, dalam Arikunto 2004) Evaluasi Progam Pembelajaran Jakarta:Rineka Cipta.
  16. Eko Putro Widyoko(2015), evaluasi masukan (Input Evaluation).
  17. Farid Yusuf Toyibnapis (2017). Evaluasi Progam dan Instrument. Evaluasi progam untuk penelitian. Jakarta PT.
  18. Herliandry, L. D., & Suban, M. E. (2020). Jurnal Teknologi Pendidikan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. 22(1), 65–70.
  19. Hamalik (2013, h. 90) Hamalik (2006, h. 162) Pembelajaran Jakarta : Bumi Aksara.
  20. Jamaluddin, A. A. (2018). Evaluasi Program Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Olahraga Di SMP Negeri 3 Malang Menggunakan Model Cipp. Volume 2 Nomor 1 September 2018, 2, 34-40.
  21. Kartono (1992 : 22) E Ahmad (2017) pendidikan atau paedagogi (Jakarta: Rajawali, 2017).
  22. Maksum, 2010 Proses pembelajaran Jakarta: CV. Misaka Galiza.
  23. Mulyadi, Suprayekti, Fathia Fairuza, Evaluasi Program (Jakarta: Lembaga Pengembangan UNJ, (2015).
  24. Platform(2017), Flippo, (1986) Education is concerned withincreassing general knowledge and understanding of our total environment,
  25. Stufflebeam (dalam Arikunto, 2004), Pertanyaan untuk proses (Jakarta: Bumi Aksara, 2016).
  26. Suharsimi Arikunto, Abdul Jabar, Evaluasi Program Pendidikan (Jakarta: Bumi Aksara, 2014).
  27. Syafarudin,(2012) Dimyati dan Mudjiono (2006, h. 3) Strategi Pembelajaran, . Jakarata: Perdana Publising.