Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Media Miniatur Ka’bah Dalam Meningkatkan Pemahaman Terhadap Materi Fikih Bab Haji dan Umrah pada Peserta Didik Kelas VI MI Al Mubarok Tuban Tahun Ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana peneliti berperan sebagai pelaksana sekaligus pengamat. Desain penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mctaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2024/2025, yaitu pada bulan Maret. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VI MI Al Mubarok Tuban yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pemahaman dan observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media miniatur ka’bah dapat meningkatkan pemahaman konsep, partisipasi aktif siswa, dan minat belajar. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 66 (pra tindakan) menjadi 81 (pasca tindakan). Dengan demikian, penggunaan media miniatur Ka’bah sangat efektif dalam menunjang pembelajaran Fikih, khususnya materi Haji dan Umrah di MI Al Mubarok Tuban.