PENANAMAN NILAI – NILAI NASIONALISME DALAM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN MIFTAHUL ULUM UNGARAN TIMUR KABUPATEN SEMARANG

Nur Rois

Abstract


Abstrak

 

Nasionalisme merupakan suatu konsep yang meletakan kesetiaan tertinggi seseorang kepada suatu negara atau dapat pula diartikan bahwa nasionalisme adalah kesadaran akan ketidaksamaan asasi antara penjajah dan si terjajah. Nilai nilai nasionalisme di Indonesia pada dasarnya merupakan perspektif dari nilainilai Pancasila. Penanaman nilai-nilai nasionalisme bersifat menyeluruh bagi semua kalangan masyarakat termasuk instansi-instansi atau lembaga-lembaga yang termasuk di dalamnya. Salah satu lembaga pendidikan nonformal di Indonesia yang diakui eksistensinya oleh pemerintah adalah pondok pesantren. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemaknaan penanaman nilai-nilai nasionalisme dalam lingkup kehidupan sehari-hari di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Susukan Kab. Semarang dibuktikan melalui kegiatan-kegiatan seperti Pengajian Kitab Bandongan, Bahtsul Masa’il, kerja bakti bersama, kegiatan perkoperasian, diskusi bersama, konsultasi, dan kegiatan latihan pramuka yang diikuti oleh santri.

Kata Kunci : nasionalisme, nilai-nilai nasionalisme, dan pondok pesantren.

 Abstract

Nationalisme is a concept which puts someanes’ highest loyality to a country or can be called that nationalism is a awareness about unbalance basic right behween colonizer and the colonized. The nationalism values in indonesia is a perspective from five princples (Pancasila) values. The implementation of national value is comprehensive for all community elements induding agenaes recoginized by the goverment is pondok pesantren. The result of this study shaws that the meaning of implementation of nationalsm values in daily life in Pondok Pesantren Mifathul Ulum Susukan Ungaran Semaramng proved by activities on discussing religion studies Bandangan (Kitab Bandongan), bahtsul Masa’il, Community service in pondok, cooperatives activity, consultation and baysout activity.

Keywords: Nationalism, Nationalism Values and Pondok Pesantren


Full Text:

Download Disini

References


DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: PT. Rineka Cipta. 1998. Cet. 5.

Bramen, Julia. Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif.

Yogyakarta: . Pustaka Pelajar. 2004. Cet. 4.

Departemen Agama RI, "Pola Pembelajaran di Pesantren" Proyek

Peningkatan Pondok Pesantren, Dirjen Bimbaga Islam,

tahun 2001.

Departemen Agama RI, Al Qur'an dan Terjemahannya, Jak

Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim

PROGRES – Volume 5 Nomor l tahun 20l7

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya. 2001. Cet. 14.

Mulyasa, E. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

kemandirian guru dan kepala sekolah. Jakarta: PT Bumi

Aksara. 2009.

Munib, Ahmad. Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang : UPT MKK

UNNES. 2009.

Muslam. Pengembangan Kurikulum MI/PAI SD. Semarang: PKP12.

Narwati, Sri. Pendidikan Karakter pengintegrasian 18 nilai

pembentukan karakter dalam mata pelajaran. Yogyakarta :

Familia. 2011.

Nugroho, Heri. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan

Agama Islam di SMA Negeri 3 Semarang (tesis). Semarang :

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Walisongo Semarang.

Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan

Nomor 70 Tahun 2013.

Sarlito, Irawan. Metode Penelitian Sosial. Bandung: Remaja Rosda

Karya. 2000. Cet. 4.

Subana, M. dan Sudrajat. Dasar – dasar Penelitian Ilmiah. Bandung:

Pustaka Setia. 2001.

Sudjana, Nana dan Ibrahim. Penelitian dan Penilaian Pendidikan.

Bandung: Sinar Baru Algesindo. 2001. Cet. 2.

Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. 2005.

Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim

PROGRES – Volume 5 Nomor l tahun 20l7

Sulistyowati, Endah. Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter.

Yogyakarta: PT. Citra Aji Parama. 2012.

Widiatmo, Arif. Manajemen Pendidikan Karakter Di Sekolah

Menengah Atas Negeri 5 Semarang (tesis). Semarang :

Program Studi Manajemen Pendidikan Program

Pascasarjana IKIP PGRI Semarang. 2013.




DOI: http://dx.doi.org/10.31942/pgrs.v5i1.1976

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXED BY :

Google ScholarGoogle ScholarGoogle ScholarGoogle ScholarGoogle ScholarGoogle ScholarGoogle ScholarGoogle Scholar Google Scholar Google Scholar

 

 

 


Alamat kami di :

PKPI2 FAI Universitas Wahid Hasyim

JL. Menoreh Tengah X / 22, Sampangan, Gajahmungkur, Sampangan, Gajahmungkur, Kota Semarang, Jawa Tengah 50232, Indonesia
Handphone: +626281327592589
Email: pkpi2@unwahas.ac.id

 

 
 
 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 

View My Stats