PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI BAHAN AJAR DIALOGIS KOMIK SEPEKAN BERBANTUAN POWERPOINT DI KELAS 5B SDN SAMPANGAN 01

Dian Marta Wijayanti

Abstract


Abstrak

 

Ketuntasan pembelajaran IPS di kelas 5B SDN Sampangan 01 hanya 36%. Pembelajaran sebelumnya masih berlangsung kurang inovatif. Guru hanya menggunakan buku paket tanpa dibantu bahan ajar lain yang lebih menarik. Maka dari itu peneliti memperbaiki kegiatan pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar dialogis KOMIK SEPEKAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan 3 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas 5B SDN Sampangan 01 tahun 2016. Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan aktivitas siswa. Pembelajaran berjalan lebih bermakna karena siswa dapat memahami kronologi peristiwa sejarah pasca kemerdekaan melalui bahan ajar yang memiliki warna menarik. Ketuntasan klasikal meningkat dari 36% menjadi 80%.

Kata kunci: IPS, komik, powerpoint

Abstact

 

The completeness of IPS learning in 5B grader of Sampangan 01 elementary school onl 36%, because the previous learning is conducted less innovative. The teacher only use school book without another interesting complement teaching material. Because of that case, the writer construct learning activity by using teaching material dialogis KOMIK SEPEKAN. This study using action research with 3 cycles. The subject is 5B graders of Sampangan 01 elementary school in 20016. The result show there is increasing on student activity. Learning activity runs meaningfull because students easy to understand the chronology of Indonesia history after independence by teaching material which has interesting atmosphere. Clasical completeness is increase from 36% to 80%.

Keywords: IPS, comic, powerpoint

 


Full Text:

Download disini

References


DAFTAR PUSTAKA

Anne, CT, Psikologi Belajar, Semarang: UPT MKK UNNES, 2006.

Aqib, Zainal, Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya, 2010.

Departemen Pendidikan Nasional. Kurikulum Berbasis Kompetensi:

Ketentuan Umum Pendidikan Prasekolah, Dasar, dan Menengah

Umum. Jakarta: Depdiknas, 2003.

Erlina., Supermedia. Jakarta: Erlangga, 2009.

Gumelar,MS, 2D Animation Hybrid Technique Book A, Jakarta: PT.Indeks,

Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Hidayati, Mujinem, dan Anwar Senen, Pengembangan Pendidikan IPS SD.

Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen

Pendidikan Nasional, 2008.

Sardiman,AM, Interaksi dan Motivasi Belajar, Jakarta: PT.Rajagrafindo

Persada, 2011.

Solihatin, Etin, Strategi Pembelajaran PPKn. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.

Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Algesindo, 2005.

_______ Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja

Rosdikarya, 2005.

Tarigan, Henry Guntur, Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa,

Bandung: Angkasa, 2008.




DOI: http://dx.doi.org/10.31942/mgs.v8i1.1994

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


INDEXED BY :

Google ScholarGoogle Scholar Google ScholarGoogle ScholarGoogle ScholarGoogle ScholarGoogle ScholarGoogle Scholar

 

 


Alamat kami di :

PKPI2 FAI Universitas Wahid Hasyim

JL. Menoreh Tengah X / 22, Sampangan, Gajahmungkur, Sampangan, Gajahmungkur, Kota Semarang, Jawa Tengah 50232, Indonesia
Handphone: +626281327592589 / +6285227248757
Email: pkpi2@unwahas.ac.id

 

 

 
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 


View My Stats