Prosiding Seminar Internasional Peluang dan Tantangan Perguruan Tinggi di Era Industri 4.0 dan Society 5.0
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR INKLUSI
The Independent Curriculum Becomes a Curriculum That Focuses on the Potential of Students. This study aims to analyze the implementation of the independent curriculum in elementary schools. This study uses a qualitative approach with a phenomenological type. The subject of this study is SDN 2 Kebumen. Data collection techniques were carried out using observation, interviews, and documentation. Triangulation of techniques was carried out to test the validity of the data. The analysis technique was carried out using three stages, namely data condensation, data presentation, and data verification. The results of the analysis show that SDN 2 Kebumen has implemented the independent curriculum, especially in grades 1 and 4. The implementation of the independent curriculum includes planning, implementation, and evaluation. Learning plans have been well-designed, such as the creation of teaching modules; the creation of diagnostic, formative, and summative assessments; the creation of P5 modules. The implementation of the independent curriculum during learning has gone well through the theme peak activities in the strengthening of the Pancasila student profile project (P5) activities. The evaluation that has been carried out is analyzing the obstacles that arise during the implementation of the independent curriculum, such as the lack of facilities in developing the potential of diverse children. Especially the facilities for developing the potential of children with special needs are still very minimal, there are no special accompanying teachers for children with special needs, making it difficult for classroom teachers to develop the potential of children with special needs. Keywords: independent curriculum, inclusive elementary school Abstrak Kurikulum merdeka menjadi kurikulum yang memfokuskan kepada potensi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum merdeka di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomologi. Subyek dalam penelitian ini adalah SD Negeri 2 Kebumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Triangulasi teknik dilakukan untuk menguji keabsahan data. Teknik analisis dilakukan dengan menggunakan tiga tahap yaitu kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil analisis menunjukkan bahwa SD Negeri 2 Kebumen telah mengimplementasikan kurikulum merdeka khususnya di kelas 1 dan kelas 4. Implementasi kurikulum merdeka mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, Perencanaan pembelajaran telah disusun dengan baik seperti pembuatan modul ajar; pembuatan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif; pembuatan modul P5. Pelaksanaan kurikulum merdeka selama pembelajaran telah berjalan dengan baik melalui kegiatan puncak tema dalam kegiatan penguatan proyek profil pelajar pancasila (P5). Evaluasi yang telah dilaksanakan seperti menganalisis hambatan-hambatan yang muncul selama implementasi kurikulum merdeka, seperti kurangnya fasilitas dalam mengembangkan potensi anak yang beragam. Khususnya fasilitas pengembangan potensi bagi anak berkebutuhan khusus masih sangat minim, tidak adanya guru pendamping khusus anak berkebutuhan khusus sehingga menyulitkan guru kelas dalam mengembangkan potensi anak berkebutuhan khusus. Kata kunci: kurikulum merdeka, sekolah dasar inklusi
Copyright (c) 2024 Prosiding Seminar Internasional Peluang dan Tantangan Perguruan Tinggi di Era Industri 4.0 dan Society 5.0
IMPLEMENTASI P5PPRA PADA KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH ALIYAH NAHJATUS SHOLIHIN
The independent curriculum shows a deep transformation in the world of education. This curriculum encourages students to be able to innovate, be creative and be independent in learning. The superior concept in the independent curriculum, namely P5PPRA, is expected to be able to produce students who are not only broad-minded but also have high morals and religious moderation. This research aims to describe the implementation of P5PPRA in the independent curriculum at Madrasah Aliyah Nahjatus Sholihin in class The research method used is descriptive qualitative. Data sources come from observations, interviews and documentation. The results of this research show that students are able to design the process for selecting the chairman and vice chairman of the OSIS at Madrasah Aliyah Nahjatus Sholihin and prepare all the requirements during the selection of candidates for chairman and vice chairman of the OSIS well and completely. Students are able to apply the P5PPRA principles during this activity. Keyword: Independent Curriculum, Pancasila Democracy Abstrak Kurikulum merdeka menunjukkan transformasi yang mendalam pada dunia pendidikan. Kurikulum ini mendorong peserta didik untuk mampu berinovasi, berkreasi dan mandiri dalam belajar. Konsep unggulan pada kurikulum merdeka yaitu P5PPRA diharapkan mampu mencetak peserta didik yang tidak hanya berwawasan luas tetapi juga mempunyai moral yang tinggi dan moderasi beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi P5PPRA pada kurikulum merdeka di Madrasah Aliyah Nahjatus Sholihin pada kelas X dengan tema demokrasi pancasila dan hasil produk berupa pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS dan juga untuk mengetahui tercapainya tujuan dari P5PPRA. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data berasal dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan peserta didik mampu merancang alur pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS di Madrasah Aliyah Nahjatus Sholihin dan menyiapkan seluruh keperluan selama penjaringan kandidat calon ketua dan wakil ketua OSIS dengan baik dan lengkap peserta didik mampu menerapkan prinsip-prinsip P5PPRA selama kegiatan ini berlangsung. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Demokrasi Pancasila, P5PPRA
IMPLEMENTASI KURIKULUM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KECAMATAN DEMAK KABUPATEN DEMAK
The aim of this research is to determine the implementation of the Islamic Religious Education Learning Curriculum at Muhammadiyah 1 High School, Demak District, Demak Regency. This research is descriptive qualitative data collection techniques using observation, observation, interviews and documentation. The results of research on the implementation of the Islamic Religious Education Learning Curriculum at Muhammadiyah 1 High School, Demak District, Demak Regency for the 2021/2022 academic year, prioritize learning experiences as evidenced by increasing standards of completeness, implemented with the characteristic of looking at environmental situations and conditions, arranged based on school autonomy, looking at the vision and mission and Content Standards (SI) and Graduate Competency Standards (SKL), are implemented by looking at the conditions of students and the conditions of modern society around them so that their implementation is more about real results in everyday life, practice in everyday life so that learning and implementation are more progressive and dynamic, supporting factors for students leading to the achievement of grades by referring to the Vision and Mission which tends towards the formation of graduates who have skills and life skills, Islamic Religious Education learning methods are supplemented with superior methods, namely active learning methods, namely learning using computer media, and practices in daily life such as reciting the Al-Qur'an. Keywords: Curriculum, Islamic Religious Education Learning Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan agama Islam Di SMA Muhammadiyah 1 Kecamatan Demak Kabupaten Demak. Penelitian ini dekskiptif kualitatif teknik pengumpulan data dengan pengamatan, obsevasi, wawancara, dan dokmentasi. Hasil penelitian Implementasi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan agama Islam Di SMA Muhammadiyah 1 Kecamatan Demak Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2021/2022, mengedepankan pengalaman belajar yang dibuktikan dengan meningkatnya standar ketuntasan dilaksanakan dengan ciri khas melihat situasi dan kondisi lingkungan disusun berdasarkan otonomi sekolah melihat kepada visi dan misi serta Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dilaksanakan dengan melihat kondisi peserta didik dan keadaan masyarakat yang modern sekitar sehingga pelaksanaanya lebih kepada hasil riil dalam kehidupan sehari-hari, pengamalan dalam kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran dan pelaksanaanya lebih progresif dan dinamis, faktor Pendukung peserta didik mengarah kepada ketercapaiannya nilai dengan mengacu Visi dan Misi yang lebih cenderung kepada arah pembentukan kelulusan yang memiliki ketrampilan dan kecakapan hidup, Metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam ditambah dengan metode unggulan yaitu metode aktif learning yaitu pembelajaran dengan memanfaatkan media computer, dan praktik dalam kehidupan sehari seperti mengaji Al-Qur'an. Kata kunci: Kurikulum, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
FACULTY LEADERSHIP MANAGEMENT IN AN EFFORT TO IMPROVE UNIVERSITY QUALITY
This research aims to find out empirical data related to Faculty Leadership Management to Improve the Quality of the University at Darul Ulum Islamic Center Sudirman GUPPI Ungaran Semarang (Undaris). This research is field research, with a qualitative approach, which is a method to obtain a description of the situation, symptoms, or responses of a particular group. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. The data analysis technique used uses a descriptive analysis model. The type of analysis used is a systematic analysis of data obtained from interviews, field notes, and documentation, by describing related to answering problems and making conclusions described descriptively. The results of this study indicate that: First, the Faculty Leadership Management applied in efforts to improve the university is Determination, Implementation, Evaluation of implementation, Control of implementation, and Improvement (PPEPP). Second, efforts to improve the quality of the university at Undaris, especially the Faculty of Islamic Religion, have experienced both academic and non-academic developments such as the availability of curriculum and learning processes that lead to increased competence of graduates, improved facilities and infrastructure, increased number of personnel supported by knowledge and skills. The addition of study programs at the Faculty of Islamic Religion is one of the institutional developments, so it is necessary to change better management standards at the faculty level and improvements are always made by involving the university stakeholders. Keywords: Management; Leadership; Quality ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui data-data empirik terkait dengan Manajemen Kepemimpinan Fakultas dalam Upaya meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi di Universitas Darul Ulum Islamic Center Sudirman GUPPI Ungaran Semarang (Undaris). Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif, yaitu sebuah metode untuk memperoleh suatu gambaran mengenai keadaan, gejalah, atau respon suatu kelompok tertentu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data yang di gunakan menggunakan model analisis deskriptif. Jenis analisis yang digunakan adalah analisa secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara menjabarkan terkait menjawab permasalahan dan membuat kesimpulan dijabarkan secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama Manajemen Kepemimpinan Fakultas yang diterapkan dalam Upaya meningkatkan perguruan tinggi adalah Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi pelaksanaan, Pengendalian pelaksanaan, dan Peningkatan (PPEPP). Kedua Upaya peningkatan Mutu Perguruan Tinggi di Undaris Khususnya Fakultas Agama Islam megalami perkembangan baik Akademik Maupun Non Akademik seperti ketersediaan kurikulum dan proses pembelajaran yang mengarah pada peningkatan kompetensi lulusan, peningkatan sarana dan prasarana, penambahan jumlah ketenagaan yang ditunjang pengetahuan dan keterampilan. Penambahan program studi di Fakultas Agama Islam Merupakan salah satu pengembangan kelembagaan maka perlu perubahan standar pengelolaan yang lebih baik pada tingkat fakultas dan pembenahan secara berkelanjutan senantiasa dilakukan dengan melibatkan stakeholder Perguruan Tinggi. Kata Kunci: Manajemen; Kepemimpinan; Mutu
STRATEGI MEMBANGUN KREATIVITAS PERGURUAN TINGGI SLAM DI ERA SOCIETY 5.0
Perubahan dunia makin cepat tak terelakkan. Mengharuskan semua komponen beradaptasi dan memitigasi berbagai tantangan di depan. Tak terkecuali perguruan tinggi Islam sebagai entitas penggerak perubahan sosial masyarakat. Dalam menjalankan mandat dan perannya, perguruan tinggi Islam menghadapi banyak tantangan meskipun tersedia peluang prospektif yang menjanjikan. Artikel ini bertujuan untuk menjawab dua persoalan penting yang dihadapi perguruan tinggi Islam. Pertama, bagaimana melakukan adaptasi kurikulum perguruan tinggi Islam agar relevan dengan kebutuhan pengembangan ilmu, dunia industri dan masa depan lulusan Perguruan Tinggi. Kedua, bagaimana mendesain kurikulum program studi ilmu keagamaan agar tetap relevan dan diminati di era society 5.0. Artikel ini menggunakan model pengambilan data secara kualitatif dengan studi kepustakaan (library research) dan pendekatan filosofis. Artikel ini menghasilkan dua hal yaitu, adaptasi kurikulum perguruan tinggi Islam dilakukan dengan mengintegrasikan paradigma pendidikan yang pro keterbukaan terhadap perubahan dan keragaman multikompleks, serta mendesain kurikulum yang mengakomodir penguasaan kompetensi abad 21 (creative, communicative, critical thinking, collaboration) termasuk mengintegrasikan artificial intelligent (AI) dalam semua mata kuliah serta nilai-nilai universalitas yang menjadi acuan global dengan tetap menonjolkan identitas diri yang kuat. Kata kunci: Kreatifitas, adaptasi kurikulum, society 5.0 Abstract World change is increasingly rapid and inevitable. Requires all components to adapt and mitigate the various challenges ahead. Islamic universities are no exception as entities driving social change in society. In carrying out its mandate and role, Islamic universities face many challenges even though promising prospective opportunities are available. This article aims to answer two important problems facing Islamic universities. First, how to adapt the Islamic higher education curriculum so that it is relevant to the needs of scientific development, the industrial world and the future of higher education graduates. Second, how to design the religious studies program curriculum so that it remains relevant and popular in the era of society 5.0. This article uses a qualitative data collection model with library research and a philosophical approach. This article produces two things, namely, adapting the Islamic higher education curriculum by integrating an educational paradigm that supports openness to change and multi-complex diversity, as well as designing a curriculum that accommodates the mastery of 21st century competencies (creative, communicative, critical thinking, collaboration) including integrating artificial intelligence ( AI) in all subjects as well as universal values that are a global reference while still highlighting a strong self-identity. Keywords: Creativity, curriculum adaptation, society 5.0
AKSIOLOGI NILAI PENDEKATAN DAN STRATEGI PENANAMAN NILAI DALAM PENDIDIKAN
The writing of this paper, aimed at knowing the meaning of the axiology of value, and the educational approach, as well as any strategy used in the planting of values in Islamic education institutions, the results became a refencing for us as development In supporting tasks according to their respective professions Education is the process of humanization, which is the effort to cultivate the potential, as an accepted from God, if not developed, the whole potential to be stagnant, and sluggish development, through the various Pemibingan , direction, to be made, to grow and develop positive potential beneficial for himself and his fellow, while the behavior of the potential negative (Akhlak Madzmumah) as much as possible not to pack, so that people do not have animal behavior. Creating human value is a heavy duty from the beginning to the elderly, carried out continuously, sustainably, and istiqomah, with various approaches and strategies used and involve Steakholher that exist, so that the science is easily digested and accepted by reason, and heart, internalize in the students, so that the speech of the beam of divine value. Keywords: approaches and strategies, values, Islamic education Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Penulisan makalah ini, Bertujuan untuk mengetahui makna aksiologi nilai, dan pendekatan pendidikan, serta strategi apa saja yang digunakan dalam penanaman nilai-nilai di lembaga pendidikan Islam, hasilnya menjadi acuan bagi kita sebagai pengembangan dalam menunjang tugas sesuai profesi masing-masing. Pendidikan adalah proses humanisasi, yaitu usaha untuk mengolah potensi, sebagai sesuatu yang diterima dari Tuhan, jika tidak dikembangkan, seluruh potensi menjadi stagnan, dan lamban perkembangannya, melalui berbagai Pemibingan, arahan, untuk dijadikan, untuk ditumbuhkan. dan mengembangkan potensi positif yang bermanfaat bagi dirinya dan sesamanya, sedangkan perilaku potensi negatif (Akhlak Madzmumah) sebisa mungkin tidak dikemas, agar masyarakat tidak memiliki perilaku binatang. Menciptakan nilai-nilai kemanusiaan merupakan sebuah tugas berat sejak dini hingga lanjut usia, dilakukan secara terus menerus, berkesinambungan, dan istiqomah, dengan berbagai pendekatan dan strategi yang digunakan serta melibatkan Steakholher yang ada, agar ilmu tersebut mudah dicerna dan diterima oleh akal, dan hati, menginternalisasikan dalam diri peserta didik, sehingga tuturan tersebut memancarkan pancaran nilai ketuhanan. Kata Kunci: pendekatan dan strategi, nilai-nilai, pendidikan Islam
PENGARUH MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DALAM PENDIDIKAN KONTEMPORER PADA GENERASI Z
This research aims to analyze the influence of Instagram social media in the context of contemporary education, especially on generation Z. Generation Z is a group that grew up in the digital era and is very connected to technology and social media, including Instagram. The main aim of this research is to understand the role of Instagram in Islamic education in generation Z, as well as its impact on the understanding of religion and religious practices of this generation. This research uses a qualitative approach by interviewing generation Z who actively use Instagram as an educational medium. The research results show that Instagram has become an effective medium for spreading religious messages, promoting religious values, and building religious communities among generation Z. This social media provides flexibility for sharing lectures, Al-Quran quotes, and content. other education in various forms, such as pictures, videos and stories. In addition, this research also shows that Instagram can influence generation Z's religious understanding and practices in a positive way. It is easier for them to access religious information and get support from their religious community through this platform. However, there is also the potential for negative impacts such as false information or radicalization if not controlled properly. Keywords : social media, generation Z, education, contemporary Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial instagram dalam konteks pendidikan kontemporer, khususnya pada generasi Z. Generasi Z adalah kelompok yang tumbuh di era digital dan sangat terkoneksi dengan teknologi dan media sosial, termasuk instagram. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk memahami peran instagram dalam pendidikan Islam pada generasi Z, serta dampaknya terhadap pemahaman agama dan praktik keagamaan generasi ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mewawancarai generasi Z yang aktif menggunakan instagram sebagai media pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instagram telah menjadi salah satu media yang efektif untuk menyebarkan pesan-pesan agama, mempromosikan nilai-nilai keagamaan, dan membangun komunitas keagamaan di kalangan generasi Z. Media sosial ini memberikan fleksibilitas untuk berbagi ceramah, kutipan Al-Quran, dan konten pendidikan lainnya dalam berbagai bentuk, seperti gambar, video, dan cerita. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa instagram dapat memengaruhi pemahaman dan praktik keagamaan generasi Z dengan cara yang positif. Mereka lebih mudah mengakses informasi agama dan mendapatkan dukungan dari komunitas keagamaan mereka melalui platform ini. Namun, ada juga potensi dampak negatif seperti informasi palsu atau radikalisasi jika tidak dikawal dengan baik. Kata kunci : media sosial, generasi z, pendidikan, kontemporer
KONSTRUKSI PENDIDIKAN KARAKTER PAUD INKLUSI (Kajian di TK Pedagogia UNY dan TK Islam Pelangi Anak Yogyakarta)
Character education must be instilled in early childhood, apart from physical education, children also need spiritual education. Considering the importance of the role of character in the life of individuals and society, to make this happen is no other than placing character education as the most important basic factor. This research aims to analyze the depth of early childhood character education in inclusive PAUD in Yogyakarta City. This research is field research with the nature of qualitative descriptive research. The results of the research show that in the implementation of inclusive PAUD character education there are 3 levels of education, namely the implementation of first level inclusive PAUD character education (First Level Inklusi), middle level inclusion (Middle Level Inklusi) and top level inclusion (Top Level Inklusi). Top Level Inclusion level PAUD character education (Top Level Inclusion) in the content standards has local institutional content which contains character education, PTK standards have professional accompanying teachers who focus on aspects of the teacher's personality, and in infrastructure standards there are facilities and infrastructure intended for ABK children which are accessible for all children. The implementation of early childhood character education in Yogyakarta City only touches on 2 levels of education, namely the implementation of first level inclusive PAUD character education and middle level inclusion. Keywords: Inclusion, Character, PAUD Abstrak Pendidikan karakter wajib ditanamkan pada anak usia dini, di samping pendidikan jasmani anak juga membutuhkan pendidikan rohani. Mengingat pentingnya peranan karakter bagi tata kehidupan perseorangan maupun masyarakat, maka untuk mewujudkannya tidak lain hanyalah dengan menempatkan pendidikan karakter sebagai faktor dasar yang paling penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kedalaman pendidikan karakter anak usia dini pada PAUD inklusi di Kota Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan sifat penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pelaksanaan pendidikan karakter PAUD inklusi terdapat 3 level pendidikan, yaitu pelaksanaan pendidikan karakter PAUD inklusi tingkat pertama (First Level Inklusi), inklusi tingkat menegah (Middle Level Inklusi) dan inklusi tingkat atas (Top Level Inklusi). Pendidikan karakter PAUD level inklusi tingkat atas (Top Level Inklusi) pada standar isi terdapat muatan lokal lembaga yang memuat tentang pendidikan karakter, standar PTK terdapat guru pendamping yang profesional yang nenekankan pada aspek kepribadian guru, serta pada standar sarpras terdapat sarana dan prasarana yang diperuntukan untuk anak ABK yang bersifat Aksesible bagi seluruh anak. Pada pelaksanaan pendidikan karakter anak usia dini di Kota Yogyakarta hanya menyentuh pada 2 level pendidikan, yaitu pelaksanaan pendidikan karakter PAUD inklusi tingkat pertama dan inklusi tingkat menengah. Kata Kunci: Inklusi, Karakter, PAUD
MODERNISASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Industrial progress has required society to have the ability to face all the challenges that exist today, the era of industrial revolution 4.0 has had an impact on human life. Educational institutions are expected to be resilient in facing obstacles and challenges as well as changes that arise in the social environment both locally, regionally, nationally and in the global community environment. To anticipate the negative impact of advances in science and technology and the rapid pace of modernization, individuals must immediately realizing and fortifying oneself with various religious knowledge abilities within each individual. This research method uses the library research method, namely examining data sources consisting of literature related to the theme of modernizing Islamic religious education in the era of industrial revolution 4.0. With the existence of education Morals are expected to be able to create a generation that is advanced and has a moral personality, so that moral education becomes a filter for foreign cultural values that are not in accordance with Islamic teachings and Indonesian culture. Keywords: Modernization of Education, Akhlakul Karimah, Industrial Revolution Era 4.0 Abstrak Kemajuan industri telah menuntut masyarakat untuk memiliki kemampuan menghadapi segala tantangan yang ada saat ini, era revolusi industri 4.0 membawa dampak terhadap kehidupan manusia. Lembaga pendidikan diharapkan tangguh dalam menghadapi hambatan dan tantangan juga perubahan- perubahan yang muncul dalam lingkungan masyarakat baik dalam lingkup lokal, regional, nasional, maupun lingkungan masyarakat global.Untuk mengantisipasi dampak negatif dari kemajuan IPTEK dan laju arus modernisasi yang begitu cepat, individu harus segera menyadari dan membentengi diri dengan berbagai kemampuan ilmu agama dalam diri setiap individu.Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan library research yakni mengkaji sumber data yang terdiri dari literatur-literatur yang berkaitan dengan tema modernisasi pendidikan agama Islam di era revolusi industri 4.0.Dengan adanya pendidikan akhlak diharapkan mampu menciptakan generasi yang maju dan berkerpribadian akhlakul karimah, sehingga pendidikan akhlak menjadi filter bagi nilai-nilai budaya asing yang tidak sesuai dengan ajaran Islam dan budaya Indonesia. Kata kunci: Modernisasi Pendidikan, Akhlakul Karimah, Era Revolusi Industri 4.0
STRATEGIES FOR HOLISTIC EDUCATION IN SMALL PLACES
This paper explores strategies for enhancing education in small places, emphasizing a holistic and community-centric approach. Grounded in the challenges faced by smaller communities, the study focuses on intertwining place-based education, small museums, and postpartum support services to create a dynamic and culturally relevant educational environment. The research question revolves around identifying effective strategies that address the multifaceted needs of students in small places, considering the unique socio-cultural contexts and community dynamics. The research objective is to assess the feasibility and impact of these strategies in promoting a comprehensive educational experience. The study employs a qualitative research method, synthesizing insights from discussions on place-based education, museum establishment, postpartum support, and best practices for high-quality education in small places. Collaborative efforts among educators, community leaders, and healthcare professionals are emphasized. Findings indicate that the integration of place-based education fosters a sense of belonging and cultural identity, while small museums serve as valuable educational resources addressing societal issues. Support services for postpartum mothers contribute to family well-being, positively influencing children's educational engagement. The identified best practices, including real-life learning environments and teacher training, further underscore the significance of collaboration and innovation in creating a well-rounded educational ecosystem in small places. Keywords: architecture, small place, education, strategy
NAVIGATING CONSTRAINTS: INNOVATIVE STRATEGIES FOR EDUCATION IN LIMITED SPACES AND SMALL CITY
This paper explores the challenges and solutions associated with providing education in constrained environments, focusing on limited physical spaces and the specific hurdles faced by small city. The background highlights issues such as restricted space, resource scarcity, and the need for innovative approaches. The research question addresses how education can adapt and thrive in constrained settings. The research objective is to identify effective strategies and methodologies for delivering quality education within limited physical spaces and small state contexts. Utilizing a qualitative research method, the study analyzes diverse educational approaches, including project-based learning, technology integration, distance education, and place-based learning. Findings emphasize the transformative role of technology in overcoming isolation, the importance of tailored, community-centered education, and the need for adaptability and creativity in addressing constraints. Insights also reveal a collective commitment to global collaboration, individualized learning, and the incorporation of experiential and blended learning methods. The paper concludes by advocating for a dynamic and inclusive educational paradigm that equips students with essential skills in a rapidly evolving global landscape. Keywords: architecture, place, city, education, adaptation, resilience
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DENGAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 2 PURWOREJO KECAMATAN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2022/2023
TikTok is one of the social media platforms whose existence is very popular with the public today and developing very rapidly in the world. Not only is it popular with teenagers and parents, but even children under the age of five are already playing TikTok. On average, the most users are children of student age. This study aims to determine the use of social media TikTok for students at SD Negeri 2 Purworejo Wonogiri District for the 2022/2023 Academic Year, to find out the morals of students at SD Negeri 2 Purworejo Wonogiri District for the Academic Year 2022/2023, and to find out relationship between the use of social media TikTok with the morals of students at SD Negeri 2 Purworejo Wonogiri District for the 2022/2023 Academic Year. This research is a quantitative research using a survey method with a purposive sample technique, namely giving a number of written statement instruments to randomly selected respondents. The results of the study show that the use of social media TikTok at SD Negeri 2 Purworejo Wonogiri District is in the medium category with a percentage of 40%. The morals of students are high with a percentage of 40%. While testing the hypothesis of variables X and Y using product moment correlation, it is obtained that r count is greater than r table, which is 0.581 greater than 0.361 so that h0 is rejected and ha is accepted. Therefore, it can be stated that there is a significant relationship between the use of the social media TikTok and the morals of students at SD Negeri 2 Purworejo, Wonogiri District, in the 2022/2023 Academic Year with a relationship level of 0.581. Keywords : Social Media TikTok, Student Morals ABSTRAK TikTok merupakan salah satu platform media sosial yang keberadaannya sangat digemari oleh masyarakat saat ini serta perkembangannya sangat pesat di dunia. Tidak hanya digemari kaum remaja dan orang tua saja, akan tetapi anak yang berusia dibawah lima tahun pun sudah ada yang bermain TikTok. Jika dirata-rata, pengguna yang paling banyak yaitu anak-anak usia pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media sosial TikTok bagi peserta didik di SD Negeri 2 Purworejo Kecamatan Wonogiri Tahun Pelajaran 2022/2023, mengetahui akhlak peserta didik di SD Negeri 2 Purworejo Kecamatan Wonogiri Tahun Pelajaran 2022/2023, dan mengetahui hubungan antara penggunaan media sosial TikTok dengan akhlak peserta didik di SD Negeri 2 Purworejo Kecamatan Wonogiri Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan metode survei dengan teknik purposive sample, yaitu memberikan sejumlah instrumen pernyataan tertulis kepada responden yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial TikTok di SD Negeri 2 Purworejo Kecamatan Wonogiri berada dalam kategori sedang dengan persentase 40%. Akhlak peserta didik tergolong tinggi dengan persentase 40%. Sedangkan pengujian hipotesis variabel X dan Y menggunakan korelasi product moment, diperoleh r hitung lebih besar dari r tabel, yakni 0,581 lebih besar dari 0,361 sehingga h0 ditolak dan ha diterima. Oleh karena itu, dapat dinyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan media sosial TikTok dengan akhlak peserta didik di SD Negeri 2 Purworejo Kecamatan Wonogiri tahun pelajaran 2022/2023 dengan tingkat hubungan sebesar 0,581. KATA KUNCI: Media Sosial TikTok, Akhlak Peserta Didik
DAMPAK PENERAPAN PROGRAM LIMA HARI SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI DI SMK NEGERI 1 KALASAN
This study aims to determine the impact of implementing the five-day school program at SMK N 1 Kalasan. The research data was collected through interviews, observation, and documentation. The data that has been obtained is then analyzed by reduction, display, and concluding. The results of this study indicate that the implementation of the five-day school program has a positive impact on the pedagogic competence of PAI teachers, namely increasing teacher creativity in developing learning strategies, implementing learning can be carried out better, and assessing student attitudes can be carried out optimally. While the negative impact caused by the implementation of the five-day school program is only temporary, namely at the beginning of the adaptation, teachers and students experience fatigue and learning becomes less conducive. Keyword: Five schools day programme, teacher pedagogical competence Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan program lima hari sekolah di SMK N 1 Kalasan. Data penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan reduksi, display dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan program lima hari sekolah memberikan dampak positif terhadap kompetensi pedagogik guru PAI, yakni meningkatkan kreativitas guru dalam menyusun strategi pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dapat dilakukan dengan lebih baik, penilaian sikap siswa dapat dilaksanakan dengan maksimal. Sedangkan dampak negatif yang ditimbulkan oleh penerapan program Â lima hari sekolah hanya bersifat temporer yakni pada awal adaptasinya guru maupun siswa mengalami kelelahan dan pembelajaran menjadi kurang kondusif. Kata Kunci: program lima hari sekolah, kompetensi pedagogik guru.
THE QUALITY OF THEMATIC PROGRESSION IN BACKGROUND OF STUDY SECTION WRITTEN BY UNDERGRADUATE STUDENTS
This study sought to assess the quality of the thematic progression employed by the students and determine the realisation of the pattern of thematic progression utilised in the background of the study section in undergraduate students' final projects. The purpose of this study was to elucidate the quality of the thematic progression that the students employed as well as the realisation of the thematic progression pattern. This study's design employed a qualitative, descriptive methodology, particularly in discourse research. Fifteen backgrounds from the study section served as the data source for this study. The researcher employed Bloor & Bloor's (2024) theory and employed documentation and interviews as the instrument. The study section's background quality has led to nearly all students applying thematic advancement at a decent level. Furthermore, this study showed that students primarily organised their writing using a linear topic pattern, doing so 310 times. Additionally, they used a linear theme pattern 202 times. While students used a 32-time split rhyme pattern. The final one is a theme pattern that the pupils used fifteen times. In summary, the students have effectively employed a variety of thematic progressions and created a coherent and effective background for their study section, demonstrating their understanding of and proficiency with the theme progression. Keywords : Thematic Progression, Background of The Study Section, Cohesion and Coherence. Â
EFEKTIFITAS METODE MONTESSORI THREE PERIOD LESSON DALAM MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USI DINI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode montessori three preiod lesson dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris pada anak usia dini yang dilakukan pada kelompok belajar di Laboratorium Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ihsanul Fikri Magelang dengan peserta didik sebanyak 15 anak. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, tes, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan 2 siklus dimana setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik mengalami peningkatan pemahaman kosakata baru sebanyak 63% di siklus pertama dari sebelumnya hanya 41% di Pra- siklus. Peningkatan kembali terjadi di siklus 2 sebanyak 87%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode montessori Three Preiod Lesson sangat efektif dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris pada peserta didik anak usia dini pada Laboratorium PIAUD Sekolah TInggi Ilmu Tarbiyah Ihsanul Fikri Magelang. Kata Kunci: Pendidikan Anak Usia Dini, Kosakata Bahasa Inggris, Three Period Lesson Abstract This study aims to determine the effectiveness of the Montessori three preiod lesson method in increasing English vocabulary in toddler which was carried out in study groups at PIAUD Laboratory STIT Ihsanul Fikri Magelang with total students is 15 toddler. This type of research is Classroom Action Research (CAR) with a qualitative descriptive approach. Meanwhile, data collection techniques in this study consisted of observation, tests, and documentation. This study used 2 cycles where each cycle included planning, implementing, observing, and reflecting. The results of this study indicated that students experienced an increase in their understanding of new vocabulary by as much as 63% in the first cycle, from 41% in Pra- cycle. The increased also happened in cycle 2 wich 87% increased. Therefore, it can be concluded that the use of the Montessori Three Preiod Lesson method is very effective in increasing English vocabulary in toddler students at the PIAUD Laboratory of Tarbiyah Ihsanul Fikri High School Science Magelang. Keywords: Education for Toddler, English Vocabulary, Three period lesson
PELAYANAN DAN PELATIHAN KEMANDIRIAN UNTUK RETARDASI MENTAL SISWA SD/MI
Mental retardation is one of the causes of children who are not optimal in their development body, where mentally retarded children are able to understand what is conveyed by others, but it is difficult to respond to what they catch. Symptoms of mental retardation can be noticed early. The role between parents and teachers in this case is a determinant for the service and training of mental retardation independence SD / MI students.The purpose of this study is to describe how the process of service and training of mental retardation independence of SD / MI students based on previous research and various related literature sources. This research is a field research supported by various literary sources. The results of this study show that mental retardation services for SD / MI students coverthe role of teachers who are carried out to repeat lessons and conduct home visits and multiply parents in communicating the process of growth and development of children. Then the training provided includes: cultivating self-confidence, cultivating a sense of responsibility, cultivating self-discipline abilities. The strategies used in teaching independence are activity-based learning, the useof visualization, the use of positive reinforcement and collaboration with parents and teachers. Keywords : mentally retarded, elementary school student Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Retardasi mental merupakan salah satu dari penyebab anak yang tidak maksimal dalam tubuh kembangnya, dimana anak retardasi mental mampu memahami apa yang disampaikan oleh orang lain, tetapi sulit untuk merespon atas apa yang ia tangkap. Gejala retardasi mental dapat diketahui sejak dini. Peran antara orang tua dan guru dalam hal ini menjadi penentu untuk pelayanan dan pelatihan kemandirian retardasi mental siswa SD/MI.Tujuan penelitian ini yaitu untuk menggambarkan bagaimana proses pelayanan dan pelatihan kemandirian retardsi mental siswa SD/MI berdasarkan penelitian terdahulu dan berbagai sumber literature terkait. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang didukung dengan berbagai sumber literature. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelayanan retardasi mental siswa anak SD/MI meliputi peran guru yang dilakukan untuk mengulang pelajaran dan melakukan home visit Â serta melipatkan orang tua dalam mengkomunkasikan proses tumbuh danberkembangnya anak. Kemudian pelatihan yang diberikan meliputi: menumbuhkan rasa percaya diri, menumbuhkan rasa tanggung jawab, menumbuhkan kemampuan disiplin diri. Strategi yang digunakan dalam mengajarkan kemandirian yaitu pembelajaran berbasis aktivitas, penggunaan visualisasi, penggunaan penguatan positif dan kolaborasi dengan orang tua dan guru. Kata kunci : retardasi mental, siswa sekolah dasar
PENGUATAN PTKIS DENGAN PENERAPAN ETIKA KERJA ISLAM DENGAN KOMITMEN ORGANISASI DAN PROFESI
Many research about Islamic work ethics have been carried out. Nevertheless, the research examining whether Islamic work ethics has effects on the organizational and professional commitment, arestill rarely conducted. This research aims to reexamine the effect of variable of Islamic work ethics on the organizational and professional commitment, in which variable of professional commitment functions as intervening variable. This research uses approach model Shaub et al, (1993); Khomsiyah and Indriantoro; Yousef, (2000); Harsanti, 2001) and Nasron, (2002). The primary data of this research are collected through collecting opinion or perception of lecturs, who fill in and submit questionnaires to the researcher.Among the 150 copies of Â questionnaire distributed to the lectur in Pekalongan residency, there are 90 filled in ones (63,33 %) sent back. Then, the collected data of these 90 copies of questionnaires are analyzed by using regression technique with help of EVIEWS Â program and path analysis. The result of this research indicates that there is more understanding of the bank internal auditor and the prevailed custom or rule of work, either in the Â profession ethics or Islamic work ethics, so the better he does more than his duty and function as lecturs. Furthermore, it has effect on his commitment of profession as a lecturs and his commitment of organization. Keywords: Islamic work ethics, organizational commitment, professional commitment and lectures Abstrak Penelitian mengenai etika kerja Islam telah banyak dilakukan. Meskipun demikian, penelitian yang mengkaji apakah etika kerja Islam berpengaruh terhadap komitmen organisasi dan profesional masih jarang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kembali pengaruh variabel etika kerja Islam terhadap komitmen organisasi dan profesional, dimana variabel komitmen profesional berfungsi sebagai variabel intervening. Penelitian ini menggunakan model pendekatan Shaub dkk, (1993); Khomsiyah dan Indriantoro; Yusuf, (2000); Harsanti, 2001) dan Nasron, (2002). Data primer penelitian ini dikumpulkan melalui pengumpulan pendapat atau persepsi dosen yang mengisi dan menyerahkan kuesioner kepada peneliti. Dari 150 eksemplar kuesioner yang dibagikan kepada dosen di karesidenan Pekalongan, ada 90 yang terisi (63,33 %) dikirim kembali. Kemudian, data yang terkumpul dari 90 eksemplar kuesioner tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik regresi dengan bantuan program EVIEWS dan analisis jalur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin banyak pemahaman auditor internal bank dan kebiasaan atau aturan kerja yang berlaku, baik dalam etika profesi maupun etika kerja Islam, maka semakin baik ia melakukan lebih dari tugas dan fungsinya sebagai dosen. Selanjutnya berdampak pada komitmen profesinya sebagai dosen dan komitmen organisasinya. Kata Kunci: Etika kerja Islami, komitmen organisasi, komitmen profesional dan perkuliahan
MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI ERA GLOBALISASI MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF DIGITAL
In the era of Globalization, Arabic Language Learning has its challenges in learning by adjusting to global flows, namely learning that utilizes information technology as the primary source and media. The purpose of the study in this article is to find out the model of learning Arabic through a digital communicative approach. The method used in this study is library research. The results of the study showed that in the era of globalization, the Arabic learning model through a digital communicative approach with learning strategies for discussion, question and answer, problem-solving, writing reports, exchanging messages and writing online. Kata kunci: Arabic language learning, Globalization Era, Digital communicative approach. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Era Globalisasi, Pembelajaran Bahasa Arab memiliki tantangan tersendiri dalam pembelajarannya dengan menyesuaikan arus global, yaitu pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber dan media utama. Tujuan kajian dalam artikel ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran bahasa Arab melalui pendekatan komunikatif digital. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Hasil kajian yang diperoleh bahwa di era globalisasi model pembelajaran bahasa Arab melalui pendekatan komunikatif digital dengan strategi pembelajaran diskusi, tanya jawab, penyelesaian masalah, menulis laporan, bertukar pesan dan menulis online. Kata kunci: Pembelajaran bahasa Arab, Era Globalisasi, Pendekatan komunikatif digital.
Early prayer behaviour can influence mental health and spiritual well-being. Based on the Qur'an and As-Sunnah, there are many virtues of praying at the beginning of time. One of the shortcomings of Muslims in general is the lack of discipline, especially in managing time. This study aims to determine the description of early prayer behaviour. The research method used was descriptive qualitative, involving 20 respondents aged 17-60 years in Griya Paniki Indah (GPI) Manado real estate using a random sampling technique. Data collection techniques were conducted by using semi-structured interviews with data analysis techniques using thematic analysis where data being reduced is included in the themes. Based on the results of interviews with respondents regarding early-time prayer behaviour and the impact of early-time prayer and what factors influence early-time prayer is divided into seven themes, namely theme 1: happiness, theme 2: increasing faith, theme 3: achieving happiness, theme 4: appreciating time, theme 5: self-awareness, theme 6: different levels of faith, theme 7: location or distance to places of worship. Keywords: prayer, early time, happiness, time appreciation, increase in faith Abstrak Perilaku salat diawal waktu dapat memberikan pengaruh terhadap kesehatan mental dan spiritual well being. Berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah, terdapat banyak keutamaan salat di awal waktu dan juga salah satu kekurangan dari umat muslim secara umum adalah kurangnya disiplin khususnya pada pengaturan waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku salat awal waktu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang melibatkan 20 responden berusia 17-60 tahun di Perumahan Griya Paniki Indah (GPI) Manado dengan menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara semi terstruktur dengan teknik analisis data menggunakan tematik analisis dimana mereduksi data kemudian dimasukkan dalam tema. Berdasarkan hasil wawancara dengan responden mengenai bagaimana perilaku salat awal waktu, bagaimana dampak salat awal waktu dan apa faktor yang mempengaruhi salat awal waktu. Hasil dari pertanyaan penelitian tersebut dapat dibagi menjadi 7 tema yaitu tema 1: bahagia, tema 2: peningkatan keimanan, tema 3: menggapai kebahagiaan, tema 4: menghargai waktu, tema 5: kesadaran diri, tema 6: perbedaan tingkat keimanan, tema 7: lokasi atau jarak dengan tempat ibadah. Kata Kunci: Â salat, awal waktu, kebahagiaan, menghargai waktu, peningkatan keimanan
MODEL PENDIDIKAN DIGITAL PERSPEKTIF FETHULLAH GÜLEN DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM TERINTEGRASI
Digitalization of education is considered a process of transformation of content, methods, and technologies that change the requirements for the learning process and its results in a digital educational environment. In the digital era, the challenge of being able to offer solutions that meet educational needs is increasing. The research method used in this paper is a literature review or literature study. Primary data was taken from scientific articles on digital education models by Fethullah Gülen. Meanwhile, secondary data was taken from scientific articles and books that discussed the theme of digital education models and their implementation in integrated Islamic education. Data is collected based on suitability to the theme. Next, data analysis is taken from the limitation process that has been carried out based on predetermined criteria. Finally, the data is presented comprehensively in the form of descriptive analysis. Technological progress is within the grasp of humanity with all its benefits and consequences. The Digital Education Model implemented in Gülen schools is based on human- and knowledge-centered Islamic education principles. The goal is to help students develop critical thinking, creativity, and leadership skills and prepare them to become productive, high-quality members of society. The alignment of goals and the process of digitizing education makes the results of digital transformation something beneficial for education. Keywords: digitalization, technology, transformation, integrated Islamic education. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Digitalisasi pendidikan dianggap sebagai proses transformasi konten, metode, dan teknologi yang mengubah persyaratan untuk proses pembelajaran dan hasilnya dalam lingkungan pendidikan digital. Di era digital, tantangan untuk dapat menawarkan solusi yang memenuhi kebutuhan pendidikan semakin meningkat. Metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini adalah literature review atau studi pustaka. Data primer diambil dari artikel ilmiah yang berkaitan dengan model pendidikan digital yang ditulis oleh Fethullah Gülen. Sementara data sekunder diambil dari artikel ilmiah dan buku-buku yang yang membahas tema mengenai model pendidikan digital serta implementasinya dalam Pendidikan Islam terintegrasi. Data dikumpulkan berdasarkan kesesuaian dengan tema. Selanjutnya analisis data diambil dari proses limitasi yang sudah dilakukan berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Terakhir, data disajikan secara komprehensif dalam bentuk analisis deskriptif. Kemajuan teknologi sudah berada dalam genggaman umat manusia dengan segala manfaat dan akibatnya. Model Pendidikan Digital yang diimplementasikan di sekolah-sekolah Gülen didasarkan pada prinsip-prinsip pendidikan Islam yang berpusat pada manusia dan pengetahuan. Tujuannya adalah untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan kepemimpinan, serta mempersiapkan mereka untuk menjadi anggota masyarakat yang produktif dan berkualitas tinggi. Keselarasan tujuan dan proses digitalisasi pendidikan menjadikan hasil transformasi digital menjadi hal yang bermanfaat bagi pendidikan. Kata kunci: digitalisasi, teknologi, transformasi, Pendidikan Islam terintegrasi.
EVALUASI DESAIN KURIKULUM DALAM KONTEKS PENGUATAN IDEOLOGI AL IRSYAD DI INDONESIA
The curriculum is an essential component in strengthening ideology, containing learning objectives aligned with the goals of the institution, curriculum content to realize the ideals of the institution, learning activities to internalize the values of the institution's struggle, and evaluation to ascertain whether the goals of the institution have been achieved. This study aims to evaluate curriculum design in strengthening Al Irshad ideology from the perspectives of 1) objectives, 2) curriculum content, 3) learning activities, and 4) learning assessment. This study used a quantitative approach. The data were the respondents’ assessment of the evaluation component. The study gathered responses from 53 PAI teachers across nine cities, including Karawang, Bandung, Cirebon, Pemalang, Purwokerto, Surakarta, Karanganyar, Bondowoso, and Banyuwangi, using the EKADIOLOGI (model to assess the Al Irshad Curriculum's effectiveness in reinforcing ideology). Quantitative data was collected and analyzed using descriptive statistical analysis techniques. The study reveals that the curriculum objectives are rated 3.65 (very good), while the curriculum content is rated 3.34 (good). Similarly, learning activities are scored 3.22 (good), and learning evaluation or assessment is rated 3.43 (very good). The Al Irshad curriculum design received an average assessment score of 3.41, indicating that it is classified as an excellent curriculum. Based on the research findings, this curriculum can significantly enhance the ideological development in Al Irsyad schools in Indonesia. Keywords: Evaluation; Design; Curriculum Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Kurikulum merupakan komponen penting dalam penguatan ideologi, memuat tujuan pembelajaran yang diselaraskan dengan tujuan lembaga, konten kurikulum untuk mewujudkan cita-cita lembaga, aktivitas pembelajaran untuk menginternalisasi nilai-nilai perjuangan lembaga dan evaluasi untuk memastikan apakah tujuan lembaga sudah tercapai. Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi desain kurikulum dalam penguatan ideologi Al Irsyad dari aspek 1) Tujuan, 2) Konten kurikulum, 3) aktivitas pembelajaran, dan 4) penilaian pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, data yang dikumpulkan adalah penilaian responden terhadap komponen evaluasi. Responden berjumlah 53 orang guru PAI yang berasal dari sekolah Al Irsyad di 9 kota yaitu Karawang, Bandung, Cirebon, Pemalang, Purwokerto, Surakarta, Karanganyar, Bondowoso dan Banyuwangi. Instrumen evaluasi menggunakan model EKADIOLOGI (Evaluasi Kurikulum Al Irsyad Dalam Penguatan Ideologi). Data yang telah terkumpul di analisis secara deskriptif kuantitatif dengan Teknik analisis statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan kurikulum mendapat skor 3,65 (sangat baik), konten kurikulum mendapat skor 3,34 (baik), aktivitas pembelajaran mendapat skor 3,22 (baik) dan evaluasi atau penilaian pembelajaran mendapat skor 3,43 (sangat baik). Secara umum desain kurikulum Al Irsyad mendapat rata-rata skor penilaian 3,41 sehingga terkategori sangat baik. Berdasar hasil penelitian tersebut maka kurikulum dapat digunakan untuk penguatan ideologi di sekolah-sekolah Al Irsyad di Indonesia. Kata kunci: evaluasi; desain; kurikulum
CONSERVATIVE EDUCATION IDEOLOGY OF ISLAMIC AND WESTERN PERSPECTIVES (STUDY OF THE THOUGHT OF MUHAMMAD JAWWAD RIDLA AND WILLIAM F. O'NEIL)
This research aims to explore and compare conservative educational ideologies from Islamic and Western perspectives through a study of the thoughts of Muhammad Jawwad Ridla and William F. O'Neil. The focus of this research is to understand the concepts, principles, and goals of conservative education promoted by both of them. Muhammad Jawwad Ridla, an Islamic education thinker, represents a conservative view of Islam, while William F. O'Neil, a Western education academic, brings a conservative perspective from the West. Both have similarities in emphasizing the importance of preserving traditional values and shaping students' character. This study uses a qualitative literature study approach by taking primary data from the main works of both, such as books and writings related to conservative educational ideology. Research findings are categorized into main themes: conservative concepts, educators' roles, educational goals, and students' views. This research provides a deeper understanding of the convergence and divergence between conservative educational ideologies in Islamic and Western contexts through comparative analysis. It is hoped that the research results can contribute to a more holistic understanding of the principles of conservative education and their implications in the global education context. Keywords: Educational Ideology, Conservative, Islamic Education, Western Education. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan membandingkan ideologi pendidikan konservatif dari perspektif Islam dan Barat melalui kajian pemikiran Muhammad Jawwad Ridla dan William F. O'Neil. Fokus penelitian ini adalah untuk memahami konsep, prinsip, dan tujuan pendidikan konservatif yang diusung oleh keduanya. Muhammad Jawwad Ridla, seorang pemikir pendidikan Islam, mewakili pandangan konservatif Islam, sementara William F. O'Neil, seorang akademisi pendidikan Barat, membawa perspektif konservatif dari Barat. Keduanya memiliki kesamaan dalam menekankan pentingnya melestarikan nilai-nilai tradisional dan membentuk karakter peserta didik. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif studi pustaka dengan mengambil data primer dari karya-karya utama keduanya, seperti buku-buku dan tulisan-tulisan terkait ideologi pendidikan konservatif. Temuan penelitian dikategorikan menjadi tema-tema utama yang mencakup konsep konservatif, peran pendidik, tujuan pendidikan, dan pandangan terhadap peserta didik. Melalui analisis perbandingan, penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang konvergensi dan divergensi antara ideologi pendidikan konservatif dalam konteks Islam dan Barat. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman yang lebih holistik mengenai prinsip-prinsip pendidikan konservatif dan implikasinya dalam konteks pendidikan global. Kata Kunci: Ideologi Pendidikan, Konservatif, Pendidikan Islam, Pendidikan Barat.
INKLUSIFITAS PENDIDIKAN INKLUSIF DI INDONESIA
This research is motivated by the gap between the concept, regulation, and implementation of inclusive education, especially in Indonesia. This research aims to analyze the inclusiveness of inclusive education practices in Indonesia. Data was collected in documentation research methods and analyzed using content analysis. The results show that contextually, education from a gender perspective mandates inclusive education for all groups of students with different backgrounds. The results show that inclusive education practices are embedded in education services for special students (disabilities), not inclusive, which embraces all types of student differences. Keywords: inclusive, inclusive education, gender Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan antara konsep, fregulasi dan implemntasi dari pendidikan inklusif utamanya di Indonesia. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis inklusifitas praktik pendidikan inklusif di Indonesia. Data dikumpulkan dalam penelitian metode dokumentasi dan dianalisis dengan conten analysis. Hasilnya menunjukkan bahwa secara konseptual pendidikan berperspektif gender mengamanatkan terjadinya pendidikan inklusif untuk semua golongan peserta didik dengan latar belakang keberangkatannya yang berbeda. Hasilnya menunjukkan bahwa praktik pendidikan inklusif terjebak dalam pendidikan layanan peserta didik khusus (disabilitas), bukan inklusif yang merangkul semua jenis perbedaan peserta didik. Kata kunci : inklusif, pendidikan inklusif, gender
OPTIMALISASI MICROSOFT POWERPOINT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA
Salah satu inovasi baru teknologi digital dalam media pembelajaran, semacam Microsoft Power Point, timbul akibat dari kemajuan teknologi di masa society 5.0. Inovasi ini sudah menolong manusia untuk kurangi beban kerja mereka. Microsoft PowerPoint merupakan program PC guna membuat presentasi yang menggambarkan bagian dari paket aplikasi perkantoran Microsoft. Guru mendapati hambatan baru dikala mengkombinasikan media dari Microsoft PowerPoint ke dalam pengajaran. Guru Pendidikan Agama Islam wajib dipersiapkan guna sanggup berpikir kritis, kreatif, serta bersaing dalam bidang teknologi pembelajaran yang hendak digunakan dalam aktivitas pendidikan dalam rangka menggali permasalahan generasi industri 5.0. Studi ini diharapkan bisa mendeskripsikan pemakaian Microsoft PowerPoint dalam pembelajaran PAI di SMK Negeri 6 Surakarta. Dengan menggunakan prosedur fenomenologis pada saat mengadakan studi kualitatif. Observasi serta wawancara dengan 3 guru Pendidikan Agama Islam digunakan sebagai langkah pengumpulan data dalam penelitian. Kesimpulan akhir dari studi ini yakni pemanfaatan Microsoft PowerPoint mempunyai aspek pendukung serta penghambat pada jalannya pembelajaran. Meskipun begitu efektitivitas dari inovasi pembelajaran tersebut tetap berpengaruh besar memberikan kontribusi positif pada media pembelajaran. Kata kunci : Microsoft PowerPoint, Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam.
DIGITALISASI PEMBELAJARAN DI MA SUNNIYYAH SELO GROBOGAN
The development of such an advanced era is also known as the 4.0 industrial age, or in other words, this era is a digital age that has an impact on the education system. However, negative stigma from parents and students who are still skeptical about the world of digital learning is one of the factors hindering the development of educational digitalization. The objective of this study is to study the impact of using digital technology in learning using different learning media on MA Sunniyyah Selo students in the 2023/2024 academic year. Keywords : Digitalization, Education Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Perkembangan zaman sekian maju yang disebut juga dengan era industri 4.0 dengan kata lain era ini merupakan era digital yang berdampak pada sistem pendidikan. Namun stigma negatif dari orang tua dan murid yang masih skeptis terhadap dunia pembelajaran yang menggunakan teknologi digital, menjadi salah satu faktor penghambat dalam pengembangan digitalisasi pendidikan. Tujuan dari penelitian ini untuk mempelajari dampak penggunaan digital dalam pembelajaran dengan menggunakan berbagai media pembelajaran pada murid MA Sunniyyah Selo tahun ajaran 2023/2024. Kata kunci : Â Digitalisasi, Pendidikan
RELEVANSI FILSAFAT ETIKA IBNU TAIMIYAH DALAM PENGEMBANGAN HUKUM MODERN
Ethics are general rules about what is good and what is bad about attitudes, actions, obligations, and so on. Morals refer to standards that have been accepted by a particular society. Ethics is usually more related to the principles discussed in various discourses on ethics. The term "ethics" has started to be used together with "moral philosophy" these days due to the fact that moral philosophy also thoroughly studies ethical principles. Increasingly, this discipline of ethics not only explains and transforms social phenomena, but also tells us where and by whom such transformations are made. Contemporary law is heavily influenced by Ibn Taymiyyah's ethical philosophy. Contemporary legal systems adopt his moral principles, such as trust, justice, brotherhood, pluralism, equality, consultation, and the priority of peace and order. Ibn Taymiyyah emphasized in his book "al-Siyasah al-Shar'iyah" how important it is to have good governance and apply moral principles during the process of building a just government. Scholars have investigated and examined his ideas, and his works have been used as references for the development of contemporary legal systems. Keywords : ethical philosophy, Ibn Taymiyyah, contemporary legal systems Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Etika adalah aturan umum tentang apa yang baik dan apa yang buruk tentang sikap, perbuatan, kewajiban, dan sebagainya. Moral sebenarnya mengacu pada standar yang telah diterima oleh masyarakat tertentu. Etika biasanya lebih terkait dengan prinsip-prinsip yang dibahas dalam berbagai wacana tentang etika. Istilah "etika" telah mulai digunakan bersama dengan “filsafat moralâ€ akhir-akhir ini karena fakta bahwa filsafat moral juga mempelajari secara menyeluruh prinsip-prinsip etika. Semakin berkembang, disiplin ilmu etika ini tidak hanya menjelaskan dan mengubah fenomena sosial, tetapi juga memberi tahu kita ke mana dan oleh siapa transformasi tersebut dilakukan. Hukum kontemporer banyak dipengaruhi oleh filosofi etika Ibnu Taimiyah. Sistem hukum kontemporer mengadopsi prinsip-prinsip moralnya, seperti kepercayaan, keadilan, persaudaraan, pluralisme, kesetaraan, konsultasi, dan prioritas perdamaian dan keteraturan. Ibnu Taimiyyah menekankan dalam bukunya "al-Siyasah al-Syar'iyah" betapa pentingnya memiliki tata kelola pemerintahan yang baik dan menerapkan prinsip-prinsip moral selama proses membangun pemerintahan yang adil. Para akademisi telah menyelidiki dan memeriksa gagasan-gagasannya, dan karya-karyanya telah digunakan sebagai referensi untuk pengembangan sistem hukum kontemporer (Asshiddiqie, Jimly,2003:9). Kata kunci : ethical philosophy, Ibn Taymiyyah, contemporary legal systems
INTEGRASI MANAJEMEN KURIKULUM MADRASAH DENGAN PESANTREN
In forming noble character or morals, Indonesia has long had an educational model that has been successful in shaping the character of the nation's children in the "pesantren" education system. Therefore, integrating Pesantrens into the formal education system—such as school and madrasah—is important to implement today. The aim of this research are to describe the integration of curriculum planning for madrasah with pesantren, integration of curriculum implementation for madrasah with pesantren, and integration of curriculum evaluation for madrasah with pesantren at MAN 1 Malang and MAN 3 Malang. This research uses a qualitative approach with a case study type of research. Data collection was carried out using participant observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis uses data reduction techniques, data presentation, then drawing conclusions and verification. The results of the research at MAN 1 Malang and MAN 3 Malang are: 1) Integration of curriculum planning for madrasah with pesantren is carried out by: a) integrating curriculum objectives and b) integrating the organization of curriculum content. 2) Integration of curriculum implementation for madrasah with pesantren is carried out by: a) integrating curriculum implementation programs and b) integrating supervision of curriculum implementation. 3) Integration of curriculum evaluation for madrasah with pesantren is carried out by evaluating the curriculum in a coordinated manner between madrasahs and Pesantrens, which includes: a) evaluating the curriculum context, b) evaluating curriculum input, c) evaluating the curriculum process and d) evaluating curriculum products. Keywords : Â Integration of Curriculum Management, Madrasah Curriculum, Pesantren Curriculum. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Dalam membentuk karakter atau akhlak mulia, Indonesia sudah sejak lama telah memiliki model pendidikan yang sukses membentuk karakter anak bangsa dalam sistem pendidikan “pesantrenâ€. Oleh sebab itu, pengintegrasian pesantren ke dalam sistem pendidikan formal—seperti sekolah dan madrasah—menjadi penting untuk diterapkan dewasa ini. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan integrasi perencanaan kurikulum madrasah dengan pesantren, integrasi pelaksanaan kurikulum madrasah dengan pesantren dan integrasi evaluasi kurikulum madrasah dengan pesantren di MAN 1 Malang dan MAN 3 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, lalu penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian di MAN 1 Malang dan MAN 3 Malang ini adalah: 1) Integrasi perencanaan kurikulum madrasah dengan pesantren di dilakukan dengan: a) mengintegrasikan tujuan kurikulum dan b) mengintegrasikan pengorganisasian isi kurikulum. 2) Integrasi pelaksanaan kurikulum madrasah dengan pesantren dilakukan dengan: a) mengintegrasikan program pelaksanaan kurikulum dan b) mengintegrasikan supervisi pelaksanan kurikulum. 3) Integrasi evaluasi kurikulum madrasah dengan pesantren dilakukan dengan mengevaluasi kurikulum secara koordinatif antara madrasah dan pesantren, yang meliputi: a) evaluasi konteks kurikulum, b) evaluasi input kurikulum, c) evaluasi proses kurikulum dan d) evaluasi produk kurikulum. Kata kunci : Integrasi Manajemen Kurikulum, Kurikulum Madrasah, Kurikulum Pesantren
KRITIK SOSIAL TAHLILAN MENURUT MISBAH MUSTHOFA DALAM KITAB TAFSIR AL-IKLIL FI MA’ANI AL-TANZIL
This article will discuss Misbah Musthofa's thoughts on criticism of the tahlilan tradition carried out by the local community. The tahlilan tradition is a culture of Muslim communities in Indonesia which is still carried out today and has even become a mandatory agenda for Muslim communities as a routine every Friday night. This is based on theological beliefs and the benefits of tahlilan for its readers, as well as the socio-cultural traditions that accompany it. Tahlilan activities in the Indonesian Muslim community, if highlighted in terms of sect and belief, refer to the NU (Nahdlotul Ulama) community. This agenda is very embedded and even legitimizes that people who carry out tahlilan are indirectly categorized as members of the NU (Nahdlotul Ulama) community. The research that will be discussed in this article is how Misbah Musthofa's views in his tafsir book respond to the tahlilan tradition in Muslim society in general. This research is included in the library research category, namely the pressure of research data from the library. The results of this research are; The interpretation shown by Misbah Musthofa is basically that he does not justify whether the law is permissible or not, but rather on the manners of Muslims towards the teachings that have been determined by the Al-Qur'an, and Misbah Musthofa does not prohibit the tahlilan procession, but rather a person's sincerity when holding it. hajat, and the reading of the tahlil that he spoke about was done simply. Keywords : Social Criticism, Tahlilan, Misbah Musthofa Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Tulisan ini akan membahas tentang pemikiran Misbah Musthofa mengkritik tentang tradisi tahlilan yang dijalankan oleh masyarakat setempat. Tradisi tahlilan merupakan budaya masyarakat Muslim di Indonesia yang sampai saat ini masih dijalankan bahkan menjadi sebuah agenda wajib bagi masyarakat Muslim sebagai rutinan setiap malam jum’at. Hal itu didasarkan pada kepercayaan yang bersifat teologis dan manfaat tahlilan bagi pembacanya, serta tradisi sosio-kultural yang menyertainya. Kegiatan tahlilan di masyarakat Muslim Indonesia, jika di sorot pada segi aliran dan keyakinan, merujuk kepada kalangan masyarakat NU (Nahdlotul Ulama). Agenda tersebut sangat melekat bahkan menjadi legitimasi bahwa orang yang melakukan tahlilan, secara tidak langsung di kategorikan sebagai kalangan masyarakat NU (Nahdlotul Ulama). Adapun penelitian yang akan di bahas pada tulisan ini adalah bagaimana pandangan Misbah Musthofa dalam kitab tafsirnya menanggapi tradisi tahlilan di masyarakat Muslim pada umumnya. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian pustaka, yaitu menekankan data penelitian dari pustaka. Hasil dari penelitian ini ialah; Penafsiran yang ditunjukkan oleh Misbah Musthofa pada dasarnya ia tidak menjustifikasi terkait hukumnya boleh apa tidak, melainkan lebih ke adab umat Muslim terhadap ajaran yang telah ditentukan oleh Al-Qur`an, dan Misbah Musthofa tidak melarang prosesi tahlilan, tetapi lebih kepada keikhlasan seseorang ketika mengadakan hajat, dan pembacaan tahlil hendaknya dilakukan secara sederhana. Kata kunci : Kritik Sosial, Tahlilan, Misbah Musthofa
PENDIDIKAN ISLAM DI ERA SOCIETY 5.0 SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUN
The writing of this article aims to increase understanding of Islamic education in the era of society 5.0, which will benefit many people. As it is known that Islamic education is an important component in science, it has a function to develop Islamic education through thinking, research, and developing ideas. Improving the quality of Islamic education around the world should be appreciated because the times are progressing at an incredible pace. By using materials and sources from relevant books and journals, this research uses the method of literature study. The researcher's previous ideas had significant merit and correlated with the scientific reviews provided by the authors. This article explains Islamic education in the era of society 5.0 in improving tightening science in accordance with Islamic teachings. Research offers the concept of character education or akhlaq education in anticipation of changes in the 5.0 era. The government has also anticipated by presenting Permendikbud No. 23 of 2015 concerning the Growth of Ethics or abbreviated as PBP has explained various basic concepts of character education Keywords : Islamic Education, Society Era 5.0, Science Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Penulisan artikel ini memiliki tujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang pendidikan Islam di era masyarakat 5.0, yang akan bermanfaat bagi banyak orang. Sebagaimana diketahui bahwa pendidikan Islam adalah komponen penting dalam ilmu pengetahuan, hal ini memiliki fungsi untuk mengembangkan pendidikan Islam melalui pemikiran, penelitian, dan pengembangan gagasan. Meningkatkan kualitas pendidikan Islam di seluruh dunia harus dihargai karena kemajuan zaman yang terjadi dengan kecepatan yang luar biasa. Dengan menggunakan bahan dan sumber dari buku dan jurnal yang relevan, penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Gagasan peneliti sebelumnya memiliki manfaat yang signifikan dan berkorelasi dengan ulasan ilmiah yang diberikan oleh penulis. Artikel ini menjelaskan pendidikan Islam di era masyarakat 5.0 dalam peningkatan ilmu pengetahuan sesuai dengan ajaran Islam. Penelitian menawarkan konsep Pendidikan karakter atau Pendidikan akhlaq dalam mengantisipasi perubahan era 5.0. Pemerintah juga telah mengantisipasi dengan hadirkan Permendikbud No. 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti atau disingkat PBP sudah menjelaskan mengenai berbagai konsep dasar pendidikan karakter Kata kunci : Pendidikan Islam, Era Society 5.0, Ilmu Pengetahuan
PERAN FILANTROPI ISLAM DALAM KEMAJUAN PENDIDIKAN, EKONOMI DAN DAKWAH DI PEDESAAN (STUDI KASUS DI DUSUN PENDEM, DESA PUCANGANOM, GIRITONTRO, WONOGIRI JAWA TENGAH)
The people of Pendem, Pucanganom, Giritontro, Wonogiri, Central Java, have the same conditions and problems as other rural communities. Lack of opportunities in education, an economy that does not meet needs, and other social and religious problems. With the influx of Islamic philanthropy, it can make changes in several areas of life. The author aims to determine the role of Islamic philanthropy in the progress of rural communities with a case study in Pendem. Using field research and a qualitative approach, this research produced several points, including that Islamic philanthropy plays a significant role in the advancement of education and da'wah in Pendem, Pucanganom, Giritontro, Wonogiri, Central Java. However, due to several inhibiting factors, Islamic philanthropy has not significantly impacted the economy. Keywords : village, philanthropy, ziswaf Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Masyarakat dusun Pendem, Pucanganom, Giritontro, Wonogiri Jawa Tengah mempunyai keadaan dan permasalahan-permasalahan yang sama dengan masyarakat pedesaan yang lainya. Kurangnya kesempatan dalam pendidikan, perekonomian yang belum memenuhi kebutuhan, dan permasalahan sosial dan keagamaan lainya. Dengan adanya filantropi Islam yang mulai banyak masuk, bisa membuat perubahan pada beberapa bidang kehidupan. Penulis bertujuan untuk mengetahui peran filantropi Islam dalam kemajuan Masyarakat pedesaan dengan studi kasus di dusun Pendem. Dengan penelitian lapangan dan pendekatan kualitatif, penelitian ini menghasilkan beberapa point diantaranya filantropi islam sangat berperan dalam kemajuan pendidikan dan dakwah di dusun Pendem, Pucanganom, Giritontro, Wonogiri Jawa Tengah. Namun karena beberapa faktor penghambat, filantropi islam belum berdampak siknifikan dalam perekonomian. Kata kunci : desa, filantropi, ziswaf
UPAYA PENINGKATAN EKONOMI DESA GAMBIRMANIS MELALUI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PENGEMBANGAN DAN LEGALITAS UMKM
The purpose of this community service program is to find out the efforts to increase the village economy through community empowerment and MSME development and to find out the inhibiting and supporting factors in improving the economy of Gambirmanis Village, Pracimantoro District. The method used in this community service is Participatory Action Research (PAR). The community service was held in July and August 2023. The conclusion that can be drawn is that community empowerment and MSME development in Gambirmanis village are going well. Some of the inhibiting factors in the development of UMKM in Gambirmanis village include a lack of knowledge, the absence of business legality and the lack of marketing of the products that have been made. However, the supporting factors that can be leveled to support the development of UMKM are the uniqueness of the products being developed which are the main attraction because they are local food products that are rarely found in other regions. In addition, the taste of the food products produced is not inferior to products from foreign countries so that they are competitive. Keywords : economy, empowerment, UMKM Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Tujuan dari program pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengetahui upaya peningkatan ekonomi desa melalui pemberdayaan masyarakat dan pengembangan UMKM serta mengetahui factor penghambat dan pendukung dalam peningkatan ekonomi Desa Gambirmanis Kecamatan Pracimantoro. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah Participatory Action Research (PAR). Waktu pengabdian masyarakat dilaksanakan pada bulan Juli dan Agustus 2023. Kesimpulan yang dapat diambil adalah pemberdayaan masyarakat dan pengembangan UMKM di desa Gambirmanis sudah berjalan dengan baik. Beberapa faktor pengambat dalam pengembangan UMKM di desa Gambirmanis antara lain kurangnya pengetahuan, belum adanya legalitas usaha serta kurangnya pemasaran dari produk-produk yang telah dibuat. Namun demikian faktor pendukung yang dapat ditingkat untuk menunjang pengembangan UMKM yaitu keunikan produk yang dikembangkan menjadi daya tarik tersendiri karena merupakan produk makanan lokal yang jarang ditemukan di daerah lain. Selain itu citarasa yang produk makanan yang dihasilkan tidak kalah dengan produk-produk dari asing sehingga dalam bersaing. Kata kunci : ekonomi, pemberdayaan, legalitas, UMKM
IMPLEMENTASI MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN DALAM MENINGKATKAN ENTREPRENEURSHIP MAHASISWA STISS GROBOGAN
This research analyzes the impact of entrepreneurship courses on the knowledge, skills, attitudes, and entrepreneurial practices of students at the Sunniyyah Selo Islamic College. Through in-depth interviews, the study identifies several findings, including an improvement in the understanding of basic entrepreneurial concepts, the development of practical skills, a proactive change in attitudes, and a positive impact on students' entrepreneurial practices. The results provide a foundation for the development of a more effective and relevant entrepreneurship curriculum in higher education institutions. Keywords : Entrepreneurship, Higher Education, Student Knowledge, Entrepreneurial Skills, Attitude Change Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Abstrak Penelitian ini menganalisis pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap pengetahuan, keterampilan, sikap, dan praktik kewirausahaan mahasiswa di Sekolah Tinggi Islam Sunniyyah Selo. Melalui wawancara mendalam, penelitian ini mengidentifikasi sejumlah temuan, termasuk peningkatan pemahaman konsep dasar kewirausahaan, pengembangan keterampilan praktis, perubahan sikap proaktif, dan dampak positif pada praktik kewirausahaan mahasiswa. Hasilnya memberikan landasan bagi pengembangan kurikulum kewirausahaan yang lebih efektif dan relevan di institusi pendidikan tinggi. Kata kunci : Kewirausahaan, Pendidikan Tinggi, Pengetahuan Mahasiswa, Keterampilan Kewirausahaan, Perubahan Sikap
CORAK TASAWUF JAWA ABAD KE-XVII DI KERATAON MATRARAM ISLAM
The aim of this research are (1) to explore the meaning of whole contents abaot mysticism embodied in the text of Serat Sastra Gending on MAtaraam Islam Kingdom as well as to identify the form of mystic in which the writer is trying to develop (2) to identify the social setting as the background of its writing (3) to look at the relevance of this teaching in the contemporary readers context. In completing this research, the researcher employed an approach called hermeneutics introduced by Gadamer. Hermeneutics developed by Gadamer has the main focus on the three areas of study, namely the word of text, the word ot the author and the word of readers The conclution of this research thar the type mystic of Mataram Islam kingdom teaching abaot panintheisme, in which two sings that are always interconnected and always in each other’s need, that is depicted in such reationship between the creator and the creator. Keywords : Javanese Sufism, XVII Century, Islamic Mataram Abstrak Tujuan penelitian ini adalah (1) menggali makna keseluruhan isi mistisisme yang terkandung dalam teks Serat Sastra Gending Kerajaan MAtaraam Islam serta mengidentifikasi bentuk mistik yang coba dikembangkan penulis (2) mengidentifikasi latar sosial yang menjadi latar belakang penulisannya (3) melihat relevansi ajaran ini dalam konteks pembaca masa kini. Dalam menyelesaikan penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan yang disebut hermeneutika yang diperkenalkan oleh Gadamer. Hermeneutika yang dikembangkan oleh Gadamer mempunyai fokus utama pada tiga bidang kajian, yaitu kata dalam teks, kata dari pengarang dan kata dari pembaca. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tipe mistik ajaran Kerajaan Mataram Islam tentang panintheisme, dimana dua nyanyian yang selalu saling berhubungan dan selalu saling membutuhkan, itulah yang tergambar dalam hubungan yang sedemikian rupa antara pencipta dan pencipta. Kata kunci : Tasawuf Jawa, Abad ke XVII, Mataram Islam
PERANAN TOKOH AGAMA DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KLATEN
Most of the residents of Gaswangi hamlet can be said to lack religious experience, for example, most of the Muslims in Gaswangi hamlet do not perform the five daily prayers, as evidenced by the condition of the mosque which can be said to be devoid of congregational prayers, some residents in Gaswangi hamlet also There are still many who cannot read the Koran fluently, especially the elderly and there are still many women who do not wear the hijab. The author wants to know the implementation of the values of Islamic religious education and wants to know the role of religious figures in implementing the values of Islamic education in Klaten Regency. The research that the author uses in collecting data is observation, documentation and interview. Meanwhile, data analysis uses interactive analysis. Research shows that the implementation of Islamic Religious Education values in Klaten Regency. That some people have not practiced Islamic beliefs properly, some people still carry out activities that are not in accordance with Islamic teachings. There are still morals that are not in accordance with Islamic morals for social relations and muamalah is working well. Religious figures provide religious guidance by providing an understanding of the correct teachings of Islam in society, namely through continuous encouragement to goodness and preventing evil. Keywords: Islamic religious figures, implementation of Islamic religious values Abstrak Sebagian besar masyarakat dukuh Gaswangi dapat dikatakan kurang dalam pengalaman agama, sebagai contoh sebagian besar umat Islam dukuh Gaswangi banyak yang tidak melaksanakan sholat lima waktu, terbukti dengan kondisi masjid dapat dikatakan sepi dari sholat jama’ah, sebagian warga di dukuh Gaswangi juga masih banyak yang belum bisa membaca Al-Qur’an dengan lancar terutama para orang tua dan masih banyaknya kaum wanita yang belum berjilbab. Penulis ingin mengetahui implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam dan ingin mengetahui peran tokoh agama dalam mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan Islam di Kabupaten Klaten. Penelitian yang penulis gunakan dalam pengumpulan data adalah Observasi, dokumentasi dan inteview. Sedangkan analisa datanya menggunakan analisa interaktif. Penelitian menunjukkan bahwa Implememtasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Klaten. Bahwa sebagian masyarakatnya belum mengamalkan aqidah Islam dengan benar, sebagian masyarakat masih melakukan kegiatan yang belum sesuai dengan ajaran Islam. akhlak masih ada akhlak yang belum sesuai dengan akhlak Islami untuk hubungan kemasyarakatan dan muamalah sudah berjalan baik. Tokoh agama mengadakan pembinaan sesuai keagamaan dengan memberikan pemahaman tentang ajaran Islam yang benar dalam masyarakat yaitu melalui ajakan yang kontinyu kepada kebaikan dan mencegah kemungkaran. Kata Kunci: Tokoh Agama Islam, Implementasi Nilai Agama Islam
PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI PROGRAM BANTUAN USAHA KECIL (MUK) DI BAZNAS KOTA BANJAR
This research aims to find out optimize the management of zakat funds in the Small Business Capital assistance program in empowering the community economy at the National Zakat Amil Agency (BAZNAS) in the city of Banjar. This research uses a qualitative approach and a descriptive approach. By using three data collection techniques, namely observation, interviews, and documentation. The results of this research can be concluded that the optimization of the management of zakat funds in the Small Business Capital assistance program in empowering the community economy at the National Zakat Amil Agency in Banjar City is considered not optimal, judging from the results of the Small Business Capital assistance program, it has not achieved one goal, namely turning mustahik into muzakki . The impact of utilizing zakat that can be felt by mustahik in this program is that they can expand their business by increasing merchandise. The impact of utilizing zakat felt by BAZNAS in Banjar city in this program is increasing public trust and can increase the collection of both infaq and zakat. It is hoped that BAZNAS Banjar City will be able to optimize the management of zakat funds in the Small Business Capital assistance program so that it can achieve all goals. And it is hoped that mustahik can make the best use of assistance from BAZNAS, so that they can prosper and continuously reduce the poverty rate in Banjar City. Keywords : Economic Empowerment, Zakat, MUK Abstrak Â Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana optimalisasi pengelolaan dana zakat pada program bantuan Modal Usaha Kecil (MUK) dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat di Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) kota Banjar. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dan jenis pendekatan deskriptif. Dengan menggunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa optimalisasi pengelolaan dana zakat pada program bantuan Modal Usaha Kecil dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat di Badan Amil Zakat Nasional kota Banjar dianggap belum optimal dilihat dari hasil program bantuan Modal Usaha Kecil ini belum mencapai satu tujuan, yaitu menjadikan mustahik menjadi muzakki. Dampak pendayagunaan zakat yang dapat dirasakan oleh mustahik pada program ini yaitu dapat mengembangkan usahanya dengan bertambahnya barang dagangan. Dan dampak pendayagunaan zakat yang dirasakan oleh BAZNAS kota Banjar pada program ini yaitu meningkatkan kepercayaan publikdadn dapat meningkatkan pengumpulan baik infaq maupun zakat. Diharapkan kepada BAZNAS kota Banjar untuk dapat mampu mengoptimalkan pengelolaan dana zakat pada program bantuan Modal Usaha Kecil agar bisa mencapai semua tujuan. Dan untuk mustahik diharapkan dapat memanfaatkan bantuan dari BAZNAS dengan sebaik-baiknya, sehingga dapat mensejahterakan dan terus menerus menurunkan angka kemiskinan di Kota Banjar. Kata kunci : Pemberbayaan Ekonomi, Zakat, MUK,
The rapid development of digital technology has encouraged MSMEs in Demak Regency to change sales from conventional to digital sales. Digitalization or going digital is something that entrepreneurs, both large-scale entrepreneurs and small-scale entrepreneurs, especially MSMEs in Demak Regency, can no longer avoid. Digitalization of the MSME product sales business plays a very important role in increasing product sales through sales expansion in a wide area and widely known to consumers. Consumers can access products easily through digital services provided by E-commerce service providers or other online sales platforms. The formulation of this research problem is how to go digital for MSMEs in Demak Regency. The aim of this research is to analyze Demak Regency MSMEs in the Demak Regency MSME Go Digital effort. Conclusions from the research results identify that MSMEs going digital in Demak Regency continue to develop in line with the use of the digital economy in Demak Regency from the end of 2019 until now. The number of digital MSMEs in Demak Regency from 2019 to 2021 increased, sequentially, in 2019 there were 191 MSMEs, in 2020 there were 212 MSMEs, and in 2021 there were 236 MSMEs spread across eleven sub-districts in the Demak Regency area, namely in Mranggen District, Demak Regency. 2019 by inviting 50 MSMEs throughout Demak. Digital MSMEs have begun to develop since the end of 2019. Table 8 identifies that digital MSMEs in Demak Regency in 2021 are spread across eleven (11) sub-districts in the Demak Regency area. Keywords : Digital UMKM, Demak Regency Abstrak Â Perkembangan teknologi digital yang pesat mendorong UMKM Kabupaten Demak untuk melakukan perubahan penjualan yang awalnya konvensional menjadi penjualan secara secara digital. Digitalisasi atau go digital adalah sesuatu yang tidak lagi bisa dihindari oleh pengusaha, baik pengusaha skala besar maupun pengusaha skala kecil khususnya UMKM di Kabupaten Demak. Digitalisasi bisnis penjualan produk UMKM memegang peranan yang sangat penting untuk meningkatkan penjualan produk melalui ekspansi penjualan dengan wilayah secara luas dan banyak dikenal konsumen. Konsumen dapat mengakses produk dengan mudah melalui layanan digital yang diberikan oleh pada penyedia layanan E-commerce atau platform penjualan on line lainnya. Perumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana go digital UMKM Kabupaten Demak. Adapun tujuan penelitian ini adalah ntuk menganalisis UMKM Kabupaten Demak dalam upaya Go Digital UMKM Kabupaten Demak. Simpulan dari hasil penelitian mengidentifikasikan bahwa UMKM go digital di Kabupaten Demak terus berkembang sejalan dengan penggunaan ekonomi digital di Kabupaten Demak akhir tahun 2019 hingga sekarang. Jumlah UMKM digital Kabupaten Demak dari tahun 2019 hingga 2021 meningkat, secara berurutan adalah tahun 2019 ada 191 UMKM, tahun 2020 ada 212 UMKM ,dan tahun 2021 ada 236 UMKM yang tersbar di sebelas kecamatan di wilayah Kabupaten Demak, yaitu di Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak tahun 2019 dengan mengundang 50 UMKM se-Demak. UMKM digital mulai berkembang sejak akhir tahun 2019. Tabel 8 mengidentifikasikan bahwa UMKM digital di Kabupaten Demak tahun 2021 tersebar di sebelas (11) kecamatan di wilayah Kabupaten Demak. Kata kunci : UMKM digital, Kabupaten Demak
ADAPTASI DAN INOVASI PENDIDIKAN MASYARAKAT BERBASIS KOMUNITAS
Every change and development requires adaptation and innovation, it is an absolute thing that must exist and must occur in order to be part of that change. Education is one of the sectors that continues to change and develop, therefore education sector actors must be able to adapt and innovate. The purpose of this study is to find out how a community-based educational institution adapts and innovates in the midst of the times. This research is a qualitative research using a phenomenological approach. This research was conducted in PKBM Rumah Kreatif Wadas Kelir Purwokerto. Data collection is carried out by interview, observation, and documentation techniques. Data analysis is carried out by means of data reduction, data presentation, data verification and conclusions. The results of this study show that the form of adaptation carried out is in the form of adaptation by following and adjusting various policies made by the government and related agencies, adaptation to the internal or external conditions of PKBM itself and adaptation to the surrounding community environment PKBM. The forms of innovation carried out by PKBM include, namely, in learning activities, namely offline online learning activities, cooperation with Islamic boarding schools, morning and evening learning hours, learning model innovation, and project-based learning. Keywords: Adaptation, Innovation, Community Education, Community. Abstrak Setiap perubahan dan perkembangan menghendaki adanya adaptasi dan inovasi, hal tersebut merupakan hal mutlak yang harus ada dan harus terjadi agar dapat menjadi bagian dari perubahan tersebut. Pendidikan merupakan salah satu sektor yang terus berubah dan berkembang, oleh karenanya pelaku sektor pendidikan harus mampu beradaptasi dan berinovasi. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana sebuah lembaga pendidikan berbasis masyarakat beradaptasi dan berinovasi ditengah perkembangan zaman. Penelitian ini merupakan penelitian kulaitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini dilakukan di PKBM Rumah Kreatif Wadas Kelir Purwokerto. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukana bahwasanya bentuk adaptasi yang dilakukan berupa adaptasi dengancara mengikuti dan menyesuaikan berbagai kebijakan yang dibuat oleh pemerintah dan dinas tterkait, adaptasi dengan keadaan internal ataupun eksternal PKBM itu sendiri serta adaptasi dengan lingkungan masyarakat disekitar PKBM. Adapun bentuk inovasi yang dilakukan oleh PKBM diantaranya yakni, dalam kegiatan pembelajaran yakni adanya kegiatan belajar daring luring, Kerjasama dengan pondok pesantren, jam belajar pagi dan malam, inovasi model belajar, dan pembelajaran berbasis proyek. Kata kunci: Adaptasi, Inovasi, Pendidikan Masyarakat, Komunitas.
MENINGKATKAN KETERTARIKAN BERWIRAUSAHA PADA PELAJAR MELALUI ACARA TALKSHOW MUSLIMPRENEURSHIP DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) ISLAM AL AMANAH SALEM BREBES
This dedication is carried out based on the facts and needs presented by vocational school alumni, who are supposed to be prepared to enter the workforce directly after graduation. With the increasing competition among graduates from various schools and the limited job opportunities in the formal sector, soft skills have become the primary choice as an alternative preparation. This dedication activity is conducted at SMK Islam Al Amanah Salem Brebes, with the aim of broadening entrepreneurial understanding among students and expanding their networks. The benefits of this activity include providing insights to the school about the presence of soft skills in students, the types of entrepreneurship students possess, and the level of students' desire to become entrepreneurs. The results of this activity indicate that 65% of the total participants, numbering 192 people, expressed openness to trying their hand at entrepreneurship. Keywords: muslimpreneurship, students, vocational school, entrepreneurs. Abstrak Pengabdian ini dilaksanakan berdasarkan fakta dan kebutuhan yang diajukan oleh para alumni sekolah kejuruan, yang seharusnya memiliki kesiapan untuk terjun langsung ke dunia kerja setelah lulus. Dengan semakin ketatnya persaingan di antara lulusan dari berbagai sekolah dan keterbatasan peluang kerja di sektor formal, faktor soft skill menjadi pilihan utama sebagai persiapan alternatif. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di SMK Islam Al Amanah Salem Brebes, dengan tujuan memperluas pemahaman wirausaha di kalangan siswa serta memperluas jaringan mereka. Manfaat dari kegiatan ini adalah memberikan wawasan kepada pihak sekolah mengenai keberadaan soft skill pada siswa, jenis wirausaha yang dimiliki siswa, dan tingkat keinginan siswa untuk menjadi entrepreneur. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa 65% dari total peserta, yang berjumlah 192 orang, menyatakan keterbukaan untuk mencoba menjadi wirausaha. Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Kata Kunci: muslimpreneurship, pelajar, smk, wirausaha.
HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI TERHADAP KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN SYIFAUL QULUB JUMAPOLO KABUPATEN KARANGANYAR
Islamic boarding schools are the oldest educational institutions in Indonesia whose task is to shape the character and personality of students so that they have noble morals and disciplined personalities. Disciplinary education is the most important element and the most effective means in the educational process at Islamic boarding schools. There are cases of disciplinary violations that occur in Islamic boarding schools, including students who often do not participate in teaching and learning activities. This is caused by several factors that can influence student discipline. One of them is a person's capacity or ability to adapt well when facing difficulties in an environment, which is called resilience. This research aims to determine the relationship between resilience and student discipline at the Syifaul Qulub Islamic Boarding School. This research uses quantitative with correlational design. Data was collected using a questionnaire, then analyzed using Product Moment correlation analysis. Based on data analysis, it was found that the level of santri resilience was in the high category, namely the tendency for santri resilience to have an empirical average of 96.60, which was greater than the hypothetical mean of 84 with a frequency of 14 respondents (47%). The level of student discipline is in the very high category, namely the hypothetical mean of 54 with a frequency of 19 respondents (63%). There is a positive relationship between resilience and student discipline. This is proven by the results of the correlation analysis, it is known that r is 0.909 with a significance of 0.000 (p < 0.05). Keywords: Resilience, Discipline, Students Abstrak Â Pesantren merupakan lembaga pendidikan tertua di Indonesia yang bertugas membentuk watak dan kepribadian santri agar memiliki akhlak yang mulia dan memiliki kepribadian disiplin. Pendidikan disiplin merupakan unsur terpenting dan sarana yang paling efektif dalam proses pendidikan di pondok pesantren. Terdapat kasus pelanggaran kedisiplinan yang terjadi di Pondok Pesantren, diantaranya santri yang sering tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kedisiplinan santri. Salah satunya adalah kapasitas atau kemampuan seseorang untuk beradaptasi dengan baik ketika menghadapi kesulitan di suatu lingkungan yang disebut dengan resiliensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan resiliensi terhadap kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Syifaul Qulub. Penelitian ini menggunakan kuantitafif dengan desain korelasional. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, selanjutnya dianalisis menggunakan analisis korelasi Product Moment. Berdasarkan analisis data ditemukan bahwa tingkat resiliensi santri dalam kategori tinggi yaitu kecenderungan resiliensi santri memiliki rerata empirik yaitu 96,60 lebih besar dari rerata hipotetik yaitu 84 dengan frekuensi sebesar 14 responden (47%). Tingkat kedisiplinan santri dalam kategori sangat tinggi yaitu kecenderungan variabel kedisiplinan memiliki rerata empirik yaitu 75,63 lebih besar dari rerata hipotetik yaitu 54 dengan frekuensi sebesar 19 responden (63%). Ada hubungan positif antara resiliensi dengan kedisiplinan santri. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis korelasi diketahui r sebesar 0,909 dengan signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Kata Kunci: Resiliensi, Kedisiplinan, Santri
RESILIANSI DAN ADAPTASI MASJID OLEH MASYARAKAT TERHADAP BENCANA ABRASI DAN BANJIR ROB (Studi Kasus: Masjid Morosari Dukuh Tambaksari Desa Bedono Kecamatan Sayung Kabupaten Demak)
Mosques in an area are an important means used for worship by residents. The existence of the Morosari Mosque is always maintained and remains firmly established in the community. The condition of the surrounding environment, which is vulnerable to being affected by abrasion and tidal floods, is a challenge for the community to resilience/maintain the mosque by adapting to the environment. The aim of this research is to obtain mosque survival strategies and steps to adapt mosques to environments surrounded by sea water. The research method used is a qualitative method with an exploratory qualitative descriptive analysis method. Data collection methods include data from document reviews that have been verified, field observations and interviews with the public. The research results show that the community maintains the existence of the mosque by adapting to the surrounding environment. The conclusion is that mosques are an important part of society as places of worship that must be maintained with adaptation strategies to the surrounding environment. Keywords : Mosque survival, environmental adaptation, abrasion and tear equipment Abstrak Masjid dalam suatu wilayah menjadi sarana yang penting yang digunakan untuk beribadah oleh warga. Keberadaan Masjid Morosari selalu dipertahankan dan tetap berdiri kokoh di lingkungan masyarakat. Kondisi lingkungan sekitar yang rentan terdampak bencana abrasi dan banjir rob menjadi tantangan masyarakat untuk meresilensi/mempertahankan masjid dengan adaptasi terhadap lingkungan. Tujuan penelitian ini agar mendapatkan strategi kebertahanan masjid dan langkah adaptasi masjid di lingkungan yang dikelilingi air laut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan metode analisis deskriptif kualitatif eksploratif. Metode pengumpulan data meliputi data-data hasil telaah dokumen yang diverifikasi kebenarannya, observasi lapangan dan wawancara kepada masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan masyarakat mempertahankan keberadaan masjid dengan melakukan adaptasi terhadap lingkungan sekitarnya. Kesimpulannya bahwa masjid menjadi bagian penting dalam masyarakat sebagai tempat ibadah yang harus tetap dipertahankan dengan strategi adaptasi terhadap lingkungan sekitarnya. Kata kunci : Kebertahanan masjid, adaptasi lingkungan, alat abrasi dan rob
PERAN ASPEK BUDAYA DALAM PENINGKATKAN KELAYAKAN BISNIS SYARIAH
Sharia business is a form of business that is based on the principles of Islamic sharia, with an emphasis on the prohibition of usury (interest), gambling, and activities considered haram in Islam. In the context of this research, cultural aspects refer to the norms, values, beliefs and practices that shape the identity and worldview of people who practice sharia business. This research uses a literature study method to examine relevant literature regarding the role of cultural aspects in sharia business. In this analysis, researchers explore previous research, related theories, as well as views from experts on this topic. The results of this analysis provide comprehensive insight into how cultural aspects play a role in the context of sharia business and how this can influence the viability of the business. The results of this literature research show that cultural aspects have a significant impact in increasing the feasibility of sharia business. Values such as justice, honesty, social awareness, and a strong commitment to sharia principles play an important role in sharia business decision making and strategy. In addition, a culture that supports effective communication between sharia business actors and their consumers is also a factor that increases consumer trust and loyalty. Keywords : Sharia Business, Culture, Business worthed. Abstrak Bisnis syariah adalah bentuk usaha yang didasarkan pada prinsip-prinsip syariah Islam, dengan penekanan pada larangan riba (bunga), perjudian, dan aktivitas yang dianggap haram dalam Islam. Dalam konteks penelitian ini, aspek budaya mengacu pada norma-norma, nilai-nilai, keyakinan, dan praktik yang membentuk identitas dan pandangan dunia masyarakat yang mempraktikkan bisnis syariah. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan untuk mengkaji literatur yang relevan tentang peran aspek budaya dalam bisnis syariah. Dalam analisis ini, peneliti mengeksplorasi penelitian terdahulu, teori-teori yang terkait, serta pandangan dari para ahli tentang topik ini. Hasil analisis ini memberikan wawasan yang komprehensif tentang bagaimana aspek budaya berperan dalam konteks bisnis syariah dan bagaimana hal ini dapat mempengaruhi kelayakan bisnis tersebut. Hasil penelitian kepustakaan ini menunjukkan bahwa aspek budaya memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan kelayakan bisnis syariah. Nilai-nilai seperti keadilan, kejujuran, kesadaran sosial, dan komitmen yang kuat terhadap prinsip-prinsip syariah memainkan peran penting dalam pengambilan keputusan dan strategi bisnis syariah. Selain itu, budaya yang mendukung komunikasi yang efektif antara pelaku bisnis syariah dan konsumen mereka juga merupakan faktor yang meningkatkan kepercayaan dan kesetiaan konsumen. Kata kunci : Bisnis Syariah, Buday,; Kelayakan Bisnis.
KRISIS ADAPTASI DAN RESILIENCE (MENYOAL FENOMENA BUNUH DIRI MAHASISWA INDONESIA)
Universities in Indonesia are currently experiencing a crisis of adaptation and resilience amidst the onslaught of the industrial era 4.0 and the era of society 5.0. The form of the adaptation and resilience crisis can be assessed from the proliferation of suicide phenomena among students. Suicide among students can be said to be the failure of students to develop self-adaptation and resilience while they are students. One of these failures is because students experience technostress, namely the stressful conditions experienced by students when using technology. The aim of this literature research is to determine the crisis of adaptation and resilience as causes of the phenomenon of suicide among students. Data collection was obtained from trusted sources such as journals, official government websites and online news. The results of this research show how to overcome the adaptation and resilience crisis can be done in three ways. First, there is a need for time management for students so that there is a balance between academic and non-academic tasks. Second, students need to communicate actively with family and peers, so that when life difficulties arise they can express their problems to family and peers. Third, the choice of student residence is considered to greatly influence student adaptation and self-resilience. If students experience difficulties in life and live in an exclusive boarding/renting environment and rarely interact with the surrounding environment, this can cause the student to harbor his own problems. Keywords : adaptation and resilience, suicide, technostress Â Abstrak Â Perguruan Tinggi di Indonesia saat ini mengalami krisis adaptasi dan resiliensi ditengah gempuran era industri 4.0 dan era society 5.0. Bentuk dari krisis adaptasi dan resiliensi tersebut bisa dinilai dari menjamurnya fenomena bunuh diri pada kalangan mahasiswa. Bunuh diri dikalangan mahasiswa dapat dikatakan sebagai gagalnya mahasiswa membentuk adaptasi dan resiliensi diri selama masa kuliah. Salah satu kegagalan tersebut dikarenakan mahasiswa mengalami technostress yaitu kondisi stress yang dialami mahasiswa dalam penggunaan teknologi. Tujuan penelitian kepustakaan ini untuk mengetahui krisis adaptasi dan resilinesi sebagai penyebab bunuh diri pada kalangan mahasiswa. Pengumpulan data didapatkan dari sumber-sumber terpercaya seperti jurnal, web resmi pemerintah serta berita online terpeprcaya. Hasil penelitian ini menunjukkan cara mengatasi krisis adaptasi dan resiliensi dapat dilakukan dengan tiga cara. Pertama, perlunya manajemen waktu bagi mahasiswa agar terjadi keseimbangan antara tugas akademik dan non akademik. Kedua, mahasiswa perlu melakukan komunikasi secara aktif dengan keluarga dan teman sebaya, agar manakala terjadi kesulitan hidup dapat mengutarakan permasalahannya kepada keluarga maupun teman sebaya. Ketiga, pemilihan tempat tinggal mahasiswa dinilai sangat mempengaruhi adaptasi dan resiliensi diri mahasiswa. Apabila mahasiswa mengalami kesulitan hidup dan tinggal dilingkungan kost/kontrakan yang eksklusif dan jarang berinteraksi dengan lingkungan sekitar, maka dapat menyebabkan mahasiswa tersebut memendam permasalahannya sendiri. Â Kata kunci : adaptasi dan resiliensi, bunuh diri, technostress
MEWUJUDKAN KESETARAAN DAN AKSESIBILITAS DALAM SISTEM PENDIDIKAN KONTEMPORER (STUDI INKLUSIVITAS MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI MADRASAH ALIYAH AL-MUHAMMAD CEPU JAWA TENGAH)
This research aims to analyze the implementation of inclusivity in education management at Madrasah Aliyah Al-Muhammad, Cepu, Central Java, focusing on enhancing inclusive awareness, active student participation, and the crucial role of management in promoting inclusivity. The research methods used include observation, interviews, and qualitative data analysis. The results show that active management's role in developing inclusive policies, facilitating educator staff training, and creating an inclusive school environment positively impacts creating an inclusive and friendly educational environment for all students. However, there are several challenges to be addressed, such as a lack of awareness of the importance of inclusivity and a shortage of resources. Therefore, this study suggests further research on the role of parents, the use of technology in inclusive education, and strategies for developing an inclusive curriculum. Keywords: inclusivity, education management, inclusive awareness, active student participation, implementation challenges. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi inklusivitas dalam manajemen pendidikan di Madrasah Aliyah Al-Muhammad, Cepu, Jawa Tengah, dengan fokus pada peningkatan kesadaran inklusif, partisipasi aktif siswa, dan peran penting manajemen dalam mendorong inklusivitas. Metode penelitian yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran aktif manajemen dalam mengembangkan kebijakan inklusif, memfasilitasi pelatihan staf pendidik, dan menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif memiliki dampak positif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan ramah bagi semua siswa. Meskipun demikian, masih terdapat sejumlah tantangan yang perlu diatasi, seperti kurangnya kesadaran akan pentingnya inklusivitas dan kekurangan sumber daya. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan untuk melanjutkan studi mengenai peran orang tua, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan inklusif, dan strategi pengembangan kurikulum yang inklusif. Kata Kunci: inklusivitas, manajemen pendidikan, kesadaran inklusif, partisipasi aktif siswa, tantangan implementasi.
INSERSI MULTIKULTURAL SEBAGAI PRASYARAT SOCIETY 5.0
This scientific article explores the crucial role of multicultural insights as an essential prerequisite in the implementation of the Society 5.0 concept. With a background of an increasingly globally connected society and high technology as a primary driver of transformation, cultural diversity becomes key to ensuring inclusivity, justice, and sustainability. The research objective is to detail the impact of multicultural insights in the design, implementation, and acceptance of high-tech solutions. Research methods involve literature analysis, case studies, and a review of existing Society 5.0 concepts. The results highlight that multicultural insights support designs accessible to all groups, enhance innovation through diverse perspectives, and ensure social sustainability through effective conflict management. The discussion on ethical implications, inclusive digital literacy, and community engagement reinforces the urgency of multicultural insights. In conclusion, the integration of multicultural insights is not just a prerequisite but an indispensable foundation in achieving an inclusive and sustainable vision of Society 5.0. Keywords : multicultural, society 5.0, humanity. Abstrak Artikel ilmiah ini mengeksplorasi peran krusial wawasan multikultural sebagai prasyarat esensial dalam penerapan konsep Society 5.0. Dengan latar belakang masyarakat yang semakin terhubung secara global dan teknologi tinggi yang menjadi pendorong utama transformasi, keberagaman budaya menjadi kunci untuk memastikan inklusivitas, keadilan, dan keberlanjutan. Tujuan penelitian adalah untuk merinci dampak wawasan multikultural dalam desain, implementasi, dan penerimaan solusi teknologi tinggi. Metode penelitian melibatkan analisis literatur, studi kasus, dan tinjauan konsep Society 5.0 yang ada. Hasil penelitian menyoroti bahwa wawasan multikultural mendukung desain yang dapat diakses oleh semua kelompok, meningkatkan inovasi melalui perspektif yang beragam, dan memastikan keberlanjutan sosial melalui manajemen konflik yang efektif. Diskusi mengenai implikasi etis, literasi digital inklusif, dan keterlibatan masyarakat memperkuat urgensi wawasan multikultural. Kesimpulannya, integrasi wawasan multikultural bukan hanya prasyarat, tetapi fondasi yang tidak dapat diabaikan dalam mencapai visi Society 5.0 yang inklusif dan berkelanjutan. Kata kunci : multikultural, society 5.0, kemanusiaan.
PENGARUH LITERASI KEUANGAN SYARIAH, AKTIVITAS GALERI INVESTASI SYRIAH, MODAL MINIMAL, DAN RELIGIUSITAS TERHADAP MINAT INVESTASI MAHASISWA DI PASAR MODAL SYARIAH
The purpose of this study is to measure and determine the effect of Islamic financial literacy, Sharia Investment Gallery (GIS) activities, minimum capital, and religiosity on student interest in investing in the Islamic capital market. This research uses mixed method research (quantitative research and qualitative research). The population used is students who are registered as investment account makers in 2020 s.d. 2021 through the Sharia Investment Gallery of the Nahdlatul Ulama Islamic University (UNISNU) Jepara, totaling 467 students. Sampling based on non-probability sampling with the number of samples using simple random sampling technique with the calculation of the Slovin formula, obtained 82 respondents. Data obtained from observations, questionnaires, and indepth interviews. The questionnaire was measured based on a Likert scale and using SPSS version 25 software. The results of this study indicate that partially Islamic financial literacy tends to have an influence. GIS activities, minimal capital, and religiosity partially have a positive and significant effect on student investment interest. Simultaneously, the variables of Islamic financial literacy, Sharia Investment Gallery activity, minimal capital, and religiosity have a positive and significant effect on student investment interest in the Islamic capital market. Keywords: Islamic Financial Literacy, Minimum Capital, Sharia Investment Gallery, Religiosity, Sharia Capital Market Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur dan mengetahui pengaruh literasi keuangan syariah, aktivitas Galeri Investasi Syariah (GIS), modal minimum, dan religiusitas terhadap minat mahasiswa berinvestasi di pasar modal syariah. Penelitian ini menggunakan penelitian metode campuran (penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif). Populasi yang digunakan adalah mahasiswa yang terdaftar sebagai pembuat akun investasi pada tahun 2020 s.d. 2021 melalui Galeri Investasi Syariah Universitas Islam Nahdlatul Ulama (UNISNU) Jepara yang berjumlah 467 mahasiswa. Pengambilan sampel berdasarkan non-probability sampling dengan jumlah sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan perhitungan rumus Slovin, diperoleh 82 responden. Data diperoleh dari observasi, angket, dan wawancara mendalam. Kuesioner diukur berdasarkan skala likert dan menggunakan software SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial literasi keuangan syariah cenderung mempunyai pengaruh. Aktivitas GIS, modal minimal, dan religiusitas secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat investasi mahasiswa. Secara simultan variabel literasi keuangan syariah, aktivitas Galeri Investasi Syariah, modal minimal, dan religiusitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat investasi mahasiswa di pasar modal syariah. Kata kunci: Literasi Keuangan Islam, Modal Minimal, Galeri Investasi Syariah, Religiusitas, Pasar Modal Syariah
PENGARUH KETERAMPILAN KOMUNIKASI BAHASA INGGRIS TERHADAP MARKETING DALAM BISNIS BERBASIS DIGITAL
This study was conducted to collect sufficient information on the influence of English communication skills on marketing in digital business. The method used in this study is through a qualitative study that collects data by interviews with business people in the city of Majenang, Cilacap. The results of this study show the role of English is more used as the language of instruction or Lingua Franca which is necessary for influence in business and marketing. The use of English is most widely done in online marketing. The correct or standard use of English is not strictly necessary for business and marketing purposes. Most research states that English has a considerable influence on business and marketing. Based on the results of this interview, it can be concluded that English plays an important role as one of the communication tools for business and marketing purposes. Keywords: marketing, English, communication, digital business. Abstrak Studi ini dilakukan untuk mengumpulkan informasi yang cukup terhadap Pengaruh keterampilan komunikasi Bahasa Inggris terhadap pemasaran dalam bisnis berbsis digital. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah melalui studi kualitatif yang mengumpulkan data dengan wawancara pada pebisnis di kota majenang, Cilacap. Hasil dari studi ini menunjukkan peranan Bahasa Inggris lebih digunakan sebagai bahasa pengantar atau Lingua Franca yang perlu untuk pengaruh dalam bisnis dan pemasaran. Penggunaan Bahasa Inggris paling banyak dilakukan di marketing online. Penggunaan Bahasa Inggris yang benar atau sesuai standar tidak terlalu dibutuhkan untuk tujuan bisnis dan pemasaran. Penelitian paling banyak menyebutkan bahwa Bahasa Inggris memberikan pengaruh yang cukup besar bagi bisnis dan pemasaran. Berdasar hasil wawancara ini maka dapat disimpulkan bahwa Bahasa Inggris memegang peranan penting sebagai salah satu alat komunikasi untuk tujuan bisnis dan pemasaran. Kata Kunci: pemasaraan, Bahasa Inggris, komunikasi, bisnis digital.
PROSEDUR PENEGAKKAN HUKUM BAGI PELAKU PELANGGARAN EKONOMI SYARIAH
Sharia economics, which is based on Islamic principles, has developed significantly in various countries, including Indonesia. The basic principles of sharia economics include the prohibition of riba (interest), the prohibition of maysir (excessive speculation), and the prohibition of gharar (uncertainty), which place integrity, fairness, and transparency as key elements in sharia economic activities. However, along with the growth of the sharia finance and sharia banking industry, significant challenges have also emerged in the form of violations of sharia economic principles. These actions include fraud in sharia-based investments, money laundering in sharia transactions, violations of fund management principles, and so on. These kinds of actions not only harm society, but also threaten the integrity and development of the sharia economy which is based on the principles of the Islamic religion. In this context, the Prosecutor's Office as a law enforcement agency plays an important role in monitoring, enforcing the law and preventing sharia economic violations. The prosecutor's office is responsible for supervising, providing guidance, and ensuring that sharia economic actors comply with sharia principles. The prosecutor's office can also carry out prosecutions, implement court decisions and recover assets in sharia economic crime cases involving sharia banks or sharia business units. The Prosecutor's Office can also collaborate with other institutions related to sharia banking, such as Bank Indonesia, the Financial Services Authority, the Deposit Insurance Corporation and the Indonesian Ulema Council. Keywords : sharia economics, law enforcement, prosecutor's office. Abstrak Â Ekonomi syariah, yang didasarkan pada prinsip-prinsip Islam, telah berkembang secara signifikan di berbagai negara, termasuk Indonesia. Prinsip-prinsip dasar ekonomi syariah mencakup larangan riba (bunga), larangan maysir (spekulasi berlebihan), dan larangan gharar (ketidakpastian), yang menempatkan integritas, keadilan, dan transparansi sebagai unsur-unsur kunci dalam aktivitas ekonomi syariah. Namun, seiring dengan pertumbuhan industri keuangan syariah dan perbankan syariah, muncul pula tantangan yang signifikan dalam bentuk pelanggaran terhadap prinsip-prinsip ekonomi syariah. Tindakan tersebut termasuk penipuan dalam investasi berbasis syariah, pencucian uang dalam transaksi syariah, pelanggaran prinsip pengelolaan dana, dan lain sebagainya tindakan-tindakan semacam ini tidak hanya merugikan masyarakat, tetapi juga mengancam integritas dan perkembangan ekonomi syariah yang berdasarkan prinsip-prinsip agama Islam. Dalam konteks ini, Kejaksaan sebagai lembaga penegak hukum memegang peran penting dalam pengawasan, penegakan hukum, dan pencegahan pelanggaran ekonomi syariah. Kejaksaan bertanggung jawab dalam mengawasi, memberikan panduan, dan memastikan bahwa pelaku ekonomi syariah mematuhi prinsip-prinsip syariah. Kejaksaan juga dapat melakukan penuntutan, pelaksanaan putusan pengadilan dan pemulihan aset terhadap perkara-perkara pidana ekonomi syariah yang melibatkan bank syariah atau unit usaha syariah. Kejaksaan juga dapat melakukan kerja sama dengan lembaga-lembaga lain yang terkait dengan perbankan syariah, seperti Bank Indonesia, Otoritas Jasa Keuangan, Lembaga Penjamin Simpanan dan Majelis Ulama Indonesia. Kata kunci :ekonomi syariah, penegak hukum, kejaksaan,
PROFESSIONAL ZAKAT EMPOWERMENT IN LAZISMU YOGYAKARTA FOR COMMUNITY ECONOMIC WELFARE MAQASID SHARIA PERSPECTIVE
Professional zakat utilization is the planning, implementation, and coordination of supervision in collecting, distributing, and utilizing zakat from professionals who have fulfilled the mandatory zakat requirements. These activities are carried out by the Amil Zakat Agency or the Amil Zakat Institute as stipulated in Article 17 of Law Number 23 of 2011 concerning zakat management in Indonesia. The purpose of this study is to find out the concept of professional zakat empowerment through assistance to MSMEs (Micro Small and Medium Enterprises) conducted by LAZISMU (Lembaga Amil Zakat Infaq Shadaqah Muhammadiyah) in Yogyakarta. This research method uses a qualitative type, that is, in-depth research over a certain time about individuals, groups, organizations, activity programs, or others. The object of this research was carried out at Lazismu Yogyakarta which is part of the institution that is the object of research, while the subject of research is the management of Lazismu and the beneficiaries of professional zakat. The results of the study concluded that there are 30 SMEs carried out by the Lazismu Yogyakarta zakat management organization through the professional zakat empowerment scheme for MSME actors in 2020, 18 MSME actors in 2021, 13 MSME actors in 2022, and 27 in 2023. In other words, there is a decrease in MSME beneficiary data by 40% of people in 2021 and 56.7% in 2022, and there will be another increase in 2023. Meanwhile, in the view of Maqasid Sharia, the empowerment carried out by LAZISMU (Lembaga Amil Zakat Infaq Shadaqah Muhammadiyah) Yogyakarta is included in the categories of religious protection (hifdzu din), life protection (hifdzu nafs), and property protection (hifdzu maal). Keywords: utilization, zakat profession, welfare, people's economy, maqasid sharia. Abstrak Â Pemanfaatan zakat profesi adalah perencanaan, pelaksanaan, dan koordinasi pengawasan dalam pengumpulan, pendistribusian, dan pemanfaatan zakat dari tenaga profesional yang telah memenuhi persyaratan wajib zakat. Kegiatan tersebut dilakukan oleh Badan Amil Zakat atau Amil Zakat Institute sebagaimana diatur dalam Pasal 17 Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2011 tentang pengelolaan zakat di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep pemberdayaan zakat profesi melalui pendampingan kepada UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) yang dilakukan oleh LAZISMU (Lembaga Amil Zakat Infaq Shadaqah Muhammadiyah) di Yogyakarta. Metode penelitian ini menggunakan tipe kualitatif, yaitu penelitian mendalam selama waktu tertentu tentang individu, kelompok, organisasi, program kegiatan, atau lainnya. Objek penelitian ini dilaksanakan di Lazismu Yogyakarta yang merupakan bagian dari lembaga yang menjadi objek penelitian, sedangkan subjek penelitian adalah pengelolaan Lazismu dan penerima manfaat zakat profesi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat 30 UKM yang dilakukan oleh organisasi pengelola zakat Lazismu Yogyakarta melalui skema pemberdayaan zakat profesi pelaku UMKM pada tahun 2020, 18 pelaku UMKM pada tahun 2021, 13 pelaku UMKM pada tahun 2022, dan 27 pada tahun 2023. Dengan kata lain, terjadi penurunan data penerima manfaat UMKM sebesar 40% masyarakat pada tahun 2021 dan 56,7% pada tahun 2022, serta akan terjadi peningkatan lagi pada tahun 2023. Sementara itu, dalam pandangan Maqasid Syariah, pemberdayaan yang dilakukan oleh LAZISMU (Lembaga Amil Zakat Infaq Shadaqah Muhammadiyah) Yogyakarta termasuk dalam kategori perlindungan umat beragama (hifdzu din), perlindungan jiwa (hifdzu nafs), dan perlindungan harta benda (hifdzu maal). Kata kunci: pemanfaatan, zakat profesi, kesejahteraan, ekonomi kerakyatan, maqasid syariah.
PENGARUH FINANCIAL TECHNOLOGY DAN E-COMMERCE TERHADAP KINERJA UMKM SERTA PANDANGANNYA DALAM ETIKA BISNIS ISLAM
This research aims to determine the influence of Financial Technology and E-commerce on the performance of MSMEs in Kebumen District which are registered with the Kebumen KUKM Disperindag. This research uses a quantitative approach with a data sampling technique using purposive sampling. The number of samples in this study was 89 who were registered with the Kebumen KUKM Disperindag and were engaged in the home industry sector and were located in Kebumen District. The data analysis technique used is IBM SPSS Statictic 25. Based on testing, it shows that financial technology partially has a significant effect on the performance of MSMEs with a calculated t value of 4.387 > t table 1.987. E-commerce partially influences tcount 7.488 > ttable 1.987. Together, financial technology (fintech) and e-commerce have a significant effect on the performance of MSMEs with a calculated F value of 18.551 > Ftable 3.10 with a significance level of 0.00. The coefficient of determination value is 0.530 or 53%, which means that the financial technology (fintech) and e-commerce variables have an influence of 53%, while 47% is influenced by other variables not explained in this research. Keywords: Financial Technology (fintech), E-commerce and UMKM performance Abstrak Â Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari Financial Technology dan E-commerce terhadap Kinerja UMKM di Kecamatan Kebumen Yang Terdaftar di Disperindag KUKM Kebumen. Penelitian ini menggunkaan pendekatan kuantitatif dengan teknik sampling data menggunakan purposive sampling. Jumlah sample pada penelitian ini berjumlah 89 yang terdaftar di Disperindag KUKM Kebumen dan bergerak di bidang home industry dan berlokasi di Kecamatan Kebumen. Teknik Analisis Data yang digunakan yaitu menggunakan IBM SPSS Statictic 25. Berdasarkan pengujian menunjukan bahwa financial technology secara persial berpengaruh signifikan terhadap kinerja UMKM dengan nilai t hitung 4,387 > t tabel 1,987. E-commerce secara persial berpengaruh thitung 7,488 > ttabel 1,987. Secara bersama-sama financial technology (fintech) dan e-commerce berpengaruh signifikan terhadap kinerja UMKM dengan nilai Fhitung adalah 18,551 > Ftabel 3,10dengan tingkat signifikansi 0,00. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,530 atau 53% yang artinya bahwa variabel financial technology (fintech) dan e-commerce berpengaruh sebesar 53% sedangkan 47% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Kata Kunci: Financial Technology, E-commerce dan Kinerja UMKM
STUDI FILOSOFIS KONSEP AN TARADIN PADA PRODUK MAKANAN HALAL
Islam is a religion that is an dynamic and accurate. Dynamic means that Islam is for all of mankind on earth and can be applied in every time and place until the end of time. Accurate means that Islam has a complete and perfect doctrine (syumul). Perfection teachings of Islam, because Islam regulates all aspects of human life, not just the spiritual aspect (pure worship), but also aspects mu'amalah covering economic, social, political, legal, and so on. As a comprehensive doctrine, includes three basic teachings of Islam, the faith, Shari'ah and morals. Relations between aqidah, Shari'ah and morality in the Islamic system is established such that it is a comprehensive system. Islamic Sharia divides into two, namely worship and mu'amalah. Included in the study mua'amalah is selling that put forward the principle of "an-taradlin". Therefore, this paper attempts to review the philosophical basis of meaning and interpretation antaradin in the study of economic law of Islam. Keywords : Philosophical, By mutual consent, food, halal Abstrak Islam adalah agama yang sangat dinamis dan terarah. Dinamis berarti Islam ditujukan untuk seluruh umat manusia di muka bumi dan dapat diaplikasikan dalam setiap waktu dan tempat sampai akhir zaman. Terarah artinya bahwa Islam mempunyai ajaran yang jelas dan akurat (syumul). Keotentikan ajaran Islam, disebabkan Islam mengatur seluruh aspek kehidupan manusia, tidak saja aspek spiritual (ibadah murni), tetapi juga aspek mu’amalah yang meliputi ekonomi, sosial, politik, hukum, dan sebagainya. Sebagai ajaran yang komprehensif, Islam meliputi tiga pokok ajaran, yaitu aqidah, syari’ah dan akhlak. Hubungan antar aqidah, syari’ah dan akhlak dalam sistem Islam terjalin sedemikian rupa sehingga merupakan sebuah sistem yang komprehensif. Syariah Islam terbagi kepada dua yaitu ibadah dan mu’amalah. Termasuk dalam kajian mua’amalah adalah produksi produk halal yang mengedepankan prinsip ‚an-taradlin‛. Oleh karena itu, tulisan ini mencoba untuk mengkaji secara filosofis makna dan tafsir antaradin dalam kajian hukum ekonomi syariah. Kata kunci : Filosofis, Persetujuan bersama, Makanan, Halal
OPTIMALISASI WAKAF UANG DI PERGURUAN TINGGI ISLAM PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
The author wants to carry out a waqf movement in Islamic Universities by several parties within the Islamic Higher Education environment in optimizing the cash waqf movement. The method used by the author is to use a qualitative method, which is more of a library study technique and is descriptive analysis. Students as agents of change and social control can make the sustainable project of the Waqf Movement in Islamic Universities a success. In this case, the momentum of digital bonuses, where we are already in the industry 4.0 era, is increasing significantly. The waqf movement at Islamic Universities is a movement to optimize cash waqf literacy which focuses on students to be carried out in a sustainable manner. Keywords: Endowment, Cash Waqf, Sustainable Project Abstrak Penulis hendak melakukan Gerakan wakaf di Perguruan Tinggi Islam oleh beberapa pihak yang ada di lingkungan Perguruan Tinggi Islam dalam mengoptimalkan Gerakan wakaf uang. Metode yang digunakan pada penulis yaitu dengan menggunakan metode kualitatif yaitu lebih kepada Teknik studi pustakan dan bersifat deskriptif analisis. Mahasiswa sebagai agent of change dan sosial control dimana dapat mensukseskan sustainable project Gerakan Wakaf di Perguruan Tinggi Islam. Dalam hal demikian momentum bonus digital yang mana kita sudah berada pada era industry 4.0 yang kian meningkat signifikan. Gerakan wakaf di Perguruan Tinggi Islam ini adalah Gerakan dalam rangka mengoptimalkan literasi wakaf uang yang fokusnya di mahasiswa untuk dilakukan secara berkelanjutan. Kata Kunci: Wakaf, Wakaf Uang, Sustainable project
TRANSFORMASI EKONOMI ISLAM: MENJALIN KESEIMBANGAN ANTARA GLOBALISASI DAN IDENTITAS LOKAL
This paper discusses the transformation of Islamic economics as an effort to strike a balance between the phenomenon of globalization and local identity. The research background underlines the complexity of the challenges faced by Islamic economics in facing rapid globalization. The aim of this research is to analyze strategies and policies that can lead to an optimal balance between participation in the global economy and the preservation of local identity values within an Islamic economic framework. The research method involves extensive literature analysis to understand the conceptual framework of Islamic economics, as well as case studies on the implementation of a balance strategy between globalization and local identity in the context of Islamic economics. The research results reveal that the adoption of local cultural accommodation and religious moderation is the key to facing global dynamics, thereby creating a strong foundation for sustainable economic growth. The general conclusion of this paper states that Islamic economic transformation requires a wise approach to globalization, where elements of local identity are maintained while still participating in global economic dynamics. It is hoped that this balance will create an Islamic economic model that is not only economically productive, but also reflects rich cultural values and identity. Keywords: Islamic Economic Transformation, Balance of Globalization and Religious Moderation Â Abstrak Paper ini membahas transformasi ekonomi Islam sebagai upaya menjalin keseimbangan antara fenomena globalisasi dan identitas lokal. Latar belakang penelitian menggarisbawahi kompleksitas tantangan yang dihadapi oleh ekonomi Islam dalam menghadapi arus globalisasi yang cepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi dan kebijakan yang dapat mengarah pada keseimbangan yang optimal antara partisipasi dalam ekonomi global dan pelestarian nilai-nilai identitas lokal dalam kerangka ekonomi Islam. Metode penelitian melibatkan analisis literatur ekstensif untuk memahami kerangka konseptual ekonomi Islam, serta studi kasus tentang implementasi strategi keseimbangan antara globalisasi dan identitas lokal dalam konteks ekonomi Islam. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa adopsi akomodasi budaya lokal dan moderasi beragama menjadi kunci dalam menghadapi dinamika global, sehingga menciptakan landasan yang kuat untuk pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Simpulan umum dari paper ini menyatakan bahwa transformasi ekonomi Islam memerlukan pendekatan yang bijaksana terhadap globalisasi, di mana elemen-elemen identitas lokal dipertahankan sambil tetap berpartisipasi dalam dinamika ekonomi global. Kesimbangan ini diharapkan dapat menciptakan model ekonomi Islam yang tidak hanya produktif secara ekonomis, tetapi juga mencerminkan nilai-nilai dan identitas kultural yang kaya. Kata Kunci: Transformasi Ekonomi Islam, Keseimbangan Globalisasi dan Moderasi Beragama
STRATEGI GURU DALAM PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV
In the process of learning science, the strategy used is still not optimal, which is characterized by students paying less attention when the teacher explains the material, low interest in learning and decreased student learning outcomes. This study aims to obtain more in-depth information about how the teacher's strategy in utilizing the surrounding environment as a learning resource in science subjects in class IV MI Ibrohimiyyah Brumbung Mranggen and find out the supporting and inhibiting factors of utilizing the surrounding environment as a learning resource. This research is a qualitative research. The subject of this research is the fourth grade science teacher MI Ibrohimiyyah Brumbung Mranggen Demak. From the results of the study it can be concluded that: (1) Science teachers in grade IV MI Ibrohimiyyah Brumbung Mranggen Demak have tried to utilize the environment around the school as a learning resource. (2) Learning by taking students outside the classroom provides many conveniences for teachers, students focus on observing new things, students are stimulated to actively ask questions and discussions, learning is more fun and students enjoy it, and nature becomes a medium of learning. (3) The supporting factors are, the environment is still cool, beautiful, students are more enthusiastic and interested. The inhibiting factors are the changeable weather, and in conditioning students when outside the classroom. Keywords: Teacher Strategy, Utilization of the Surrounding Environment, Learning Resources, Science Â Abstrak Dalam proses pembelajaran IPA strategi yang digunakan masih belum maksimal, yang ditandai dengan peserta didik kurang memperhatikan ketika guru menjelaskan materi, minat belajar yang masih rendah serta hasil belajar peserta didik menurun. Penelitian ini bertujuan memperoleh informasi lebih mendalam mengenai bagaimana strategi guru dalam pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar pada mata pelajaran IPA kelas IV MI Ibrohimiyyah Brumbung Mranggen serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru IPA kelas IV MI Ibrohimiyyah Brumbung Mranggen Demak. Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa: (1) Guru IPA kelas IV MI Ibrohimiyyah Brumbung Mranggen Demak sudah berupaya memanfaatkan IV lingkungan yang ada disekitar sekolah sebagai sumber pembelajaran. (2) Belajar dengan membawa siswa ke luar kelas banyak memberi kemudahan bagi guru, siswa fokus mengamati hal baru, siswa terstimulus untuk aktif bertanya dan diskusi, pembelajaran lebih asyik dan siswa menikmati itu, serta alam menjadi media pembelajaran. (3) Faktor pendukungnya itu, lingkungan yang masih sejuk, asri, siswa lebih antusias dan tertarik. Faktor penghambatan yakni, cuaca yang berubah-ubah, dan dalam mengkondisikan siswa ketika di luar kelas. Kata Kunci: Strategi Guru, Pemanfaatan Lingkungan Sekitar, Sumber Belajar, IPA
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BAMBOO DANCING BERBANTU MEDIA KARTU PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV
This study aims to obtain the effectiveness of Bamboo Dancing assisted by smart card media on students' critical thinking skills in science subjects for fourth grade students of SDN Wanusobo Jepara. This type of research is quantitative research in the form of PreExperimental Design with One-group Pretest-Posttest Design. The pretest was conducted before using the Bamboo Dancing model treatment while the posttest was used after receiving treatment using the Bambbo Dancing model. The population of this study were all students of SDN Wanusobo. The sample taken was 24 fourth grade students using saturated sampling. Data in this study were obtained through tests, documentation, interviews, and observations. Based on the analysis of the results of the learning completeness test, it shows that the ability to think critically using the Bamboo Dancing model assisted by smart card media reaches a classical percentage of 91.6%. The average posttest value is 84.75 and the minimum completeness criteria (KKM) is 65, obtained tcount 24.39 with n = 24, ttable 2.06, so the calculation results tcount> ttable 24.39> 2.06, so H0 is rejected and Ha is accepted. Students' critical thinking skills on the posttest score are better than the pretest score. The average posttest score was 84.75 while the average pretest score was 61.16. This means there is an increase. Furthermore, the calculation is continued using a comparative test. Based on these results, the tcount> ttable is 6.41> 2.02. Then Ha is accepted and Ho is rejected. So it can be concluded that students' critical thinking skills in science subjects on force material on the posttest are better than the pretest. Keywords: Bamboo Dancing, Smart Cards, Critical Thinking. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan keefektifan Bamboo Dancing berbantu media kartu pintar terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SDN Wanusobo Jepara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk PreExperimental Design dengan desain One-group Pretest-Posttest Design. Pretest dilakukan sebelum menggunakan perlakuan model Bamboo Dancing sedangkan posttest digunakan setelah mendapat perlakuan menggunakan model Bambbo Dancing. Populasi penelitian ini seluruh siswa SDN Wanusobo. Sampel yang diambil adalah 24 siswa kelas IV dengan menggunakan sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, dokumentasi, wawancara, dan observasi. Berdasarkan analisis hasil uji ketuntasan belajar menunjukkan bahwa kemampuan berfikir kritis yang menggunakan model Bamboo Dancing berbantu media kartu pintar mencapai presentase klasikal sebesar 91,6%. Nilai rata-rata posttest 84,75 dan kriteria ketuntasan minimum (KKM) 65, diperoleh thitung 24,39 dengan n = 24, ttabel 2,06, sehingga hasil perhitungan thitung > ttabel 24,39 > 2,06, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kemampuan berfikir kritis siswa pada nilai posttest lebih baik dari nilai pretest. Hasil nilai rata-rata posttest 84,75 sedangkan hasil nilai rata-rata pretest 61,16. Hal ini berarti terdapat peningkatan. Selanjutnya perhitungan dilanjutkan dengan menggunakan uji banding. Berdasarkan hasil tersebut diperoleh thitung > ttabel yaitu 6,41 > 2,02. Maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajkaran IPA materi gaya pada posttest lebih baik dari pada pretest. Kata Kunci: Bamboo Dancing, Kartu Pintar, Berfikir Kritis.
MODEL PENDIDIKAN KARAKTER ANAK SUKU SAMIN DI DUSUN KARANGPACE DESA KLOPODUWUR KECAMATAN BANJAREJO KABUPATEN BLORA
Child character education model is very important in realizing child character education. These models include habituation models, oral and behavioral education models, exemplary models, models of scaring children and traditional game models. The purpose of this study was to explore how the character education model of the Samin tribe children in Karangpace hamlet. The research method is qualitative. Data collection techniques are interviews, observation, documentation. Data analysis techniques use data reduction, data presentation and conclusion drawing. While the technique of checking the validity of data using triangulation. The results showed that: several models applied by parents and sedulur sikep to their children, including: habituation model, oral and behavioral education model, exemplary model, model of scaring children (digiri), traditional game model. Keywords: Character Education Model, Samin Tribe Children Â Abstrak Model Pendidikan karakter anak sangat penting dalam mewujudkan Pendidikan karakter anak. Model-model tersebut diantaranya adalah model pembiasaan, model Pendidikan lisan dan laku, model keteladanan, model menakut-nakuti anak dan model permainan tradisional. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi bagaimana model pendidikan karakter anak suku samin di dusun Karangpace. Metode penelitian adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Sedangkan Teknik pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: beberapa model yang diterapkan oleh orang tua maupun sedulur sikep kepada anak-anaknya, antara lain yaitu: model pembiasaan, model pendidikan lisan dan laku, model keteladanan, model menakut-nakuti anak (digiri), model permainan tradisional. Kata Kunci: Model Pendidikan Karakter, Anak Suku Samin
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA RUMPUT SILAM (RUMAH PUTAR SIANG DAN MALAM) PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VI
Day and Night Rotary House learning media is a media or props in the form of a house that can help students in science learning activities in the classroom. This rotary house contains material about science lessons that discuss the process of day and night. This study aims to determine the use and effectiveness of turf media on science learning outcomes and also to determine the use of these media. This research is a type of quantitative research with experimental methods. In this study using two samples, namely the experimental group that was given treatment and the control group that was not given treatment. This research went through three stages, namely the first pre-experiment stage, the second experimental stage (treatment), and the third post-experiment stage. The results of the analysis in this study indicate that the use of grass media has an effectiveness on learning outcomes in science learning. This can be seen from the results of the average post-test scores in the control and experimental groups. 1) The T-test results also show that the sig (2-tailed) value is 0.001 where the value of 0.004 <0.05. Then H0 is rejected and Ha is accepted. 2) The N-Gain Score test results of the experimental class average 56.3 or 56.3% while the control class average 19.3 or 19.3%. This means that there is a difference in the number of means in the two classes. This proves that learning by using grass media is effective on learning outcomes in grade VI. Keywords: Effectiveness, Silam Grass Media, Learning Outcomes, Natural Science Â Abstrak Â Media pembelajaran Rumah Putar Siang dan Malam ini merupakan media atau alat peraga berupa sebuah rumah yang dapat membantu siswa dalam kegiatan belajar IPA di kelas. Rumah putar ini berisi materi tentang pelajaran IPA yang membahas tentang proses terjadinya siang dan malam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan dan efektivitas dari media rumput silam terhadap hasil belajar IPA dan juga mengetahui penggunaan dari media tersebut. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Pada penelitian ini menggunakan dua sampel yaitu kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dan kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan. Penelitian ini melalui tiga tahapan yaitu pertama tahap pra eksperimen, kedua tahap eksperimen (perlakuan), dan ketiga tahap pasca eksperimen. Hasil analisis pada penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media rumput silam memiliki efektivitas terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPA. Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata post-test pada kelompok kontrol dan eksperimen. 1) Hasil uji-T Test juga menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) sebesar 0,001 dimana nilai 0,004 < 0,05. Maka H0 ditolak dan Ha diterima. 2) Hasil uji N-Gain Score rata-rata kelas eksperimen 56,3 atau 56,3% sedangkan rata-rata kelas kontrol 19,3 atau 19,3% . Artinya terdapat perbedaan jumlah mean pada kedua kelas. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media rumput silam terdapat efektivitas terhadap hasil belajar di kelas VI. Kata Kunci : Efektivitas, Media Rumput Silam, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BACAAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE MIND MAPPING SISWA KELAS VI
This study aims to improve and increase student activity and the ability to understand the content of reading through learning outcomes by using the Mind mapping method in Indonesian language subjects in class VI A MI Husnul Khatimah Semarang. This class action research consists of two cycles by adopting the theory of Kemmis and Mc. Taggart model theory. Data collection techniques used observation sheets and tests, while data analysis techniques used Descriptive Analysis. The results showed a significant increase in student activeness and learning outcomes, namely: (1) Pre-cycle results 48% (Less), became sufficient in cycle 1 meeting 1 with a percentage of 61%, then rose to a good category in cycle 1 meeting 2 with a percentage of 72%, in cycle 2 meeting 1 remained in the good category but with an increasing percentage of 82%, then cycle 2 meeting 2 increased again percentage 87% with a very good category. (2) The application of the Mind Mapping method can maximize and improve student learning outcomes. Likewise, the completeness also experienced a significant increase, from pre-cycle 29.0% rose to 64.5% in cycle 1 and at the end of cycle 2 to 87.1%. Keywords: Improvement, Student Activity, Reading Comprehension, Mind Mapping Method Â Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan aktivitas siswa dan kemampuan memahami isi bacaan melalui hasil belajar dengan menggunakan metode Mind mapping pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VI A MI Husnul Khatimah Semarang. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus dengan mengadopsi teori model Kemmis dan Mc. Taggart. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan test, sedangkan teknik analisa data menggunakan Analisa Deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa dan hasil belajar yang signifikan, yaitu: (1) Hasil pra siklus 48% (Kurang), menjadi cukup pada siklus 1 pertemuan 1 dengan prosentase 61%, kemudian naik pada kategori baik pada siklus 1 pertemuan 2 dengan prosentase 72%, pada siklus 2 pertemuan 1 tetap pada kategori baik tetapi dengan prosentase yang meningkat yaitu 82%, kemudian siklus 2 pertemuan 2 meningkat lagi prosentase 87% dengan kategori baik sekali. (2) Penerapan metode Mind Mapping dapat memaksimalkan serta meningkatkan hasil belajar siswa. Demikian juga dengan ketuntasan juga mengalami peningkatan yang signifikan, mulai pra siklus 29,0% naik menjadi 64,5% di siklus 1 dan di akhir siklus 2 menjadi 87,1%. Kata Kunci: Peningkatan, Aktivitas Siswa, Pemahaman Isi Bacaan, Metode Mind Mapping.
IMPLEMENTASI KHIYAR DALAM JUAL BELI MOTOR BEKAS DI DEALER MOTOR KABUPATEN TEGAL PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI ISLAM DAN UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN KONSUMEN NOMOR 8 TAHUN 1999
Buying and selling used motorbikes is a transaction that occurs quite often. However, disputes often occur between sellers and buyers regarding vehicle quality. This research analyzes the legal protection provided to consumers in buying and selling used motorbikes, by examining the concept of khiyar in Law No. 8 of 1999 concerning Consumer Protection. This research also discusses the importance of providing education to consumers regarding their rights, as well as efforts that can be made by the government and business actors to increase consumer confidence in buying and selling used motorbikes.
PEMBIAYAAN MUḎHOROBẢH PADA BTM MUHAMMADIYAH PDM BREBES (Tinjauan Fatwa DSN MUI dan Kebijakan Peraturan Otoritas Jasa Keuangan Nomor 31/POJK.05/2014)
This study focuses on analyzing the implementation of the muá¸á¾±rabah financing contract at Baitut Tamwil Muhammadiyah (BTM) Muhammadiyah Brebes, viewed from the perspective of the Fatwa of the National Sharia Council of the Indonesian Ulama Council (DSN MUI) and the Regulation of the Financial Services Authority (OJK) Number 31/POJK.05/2014. Muá¸á¾±rabah is one of the Islamic financing contracts involving cooperation between the capital owner (shahibul maal) and the fund manager (mudharib), where profits are shared according to an agreed ratio, while financial losses are borne by the capital owner unless they are due to the manager's negligence. In practice, this contract faces several challenges, particularly concerning moral hazard and the mechanism of collateral guarantees. This research employs a qualitative descriptive method with data collection techniques including observation, in-depth interviews, and relevant literature studies. The research subjects include BTM Muhammadiyah Brebes management, customers, and experts in Islamic economics. Primary data were obtained directly from interviews with relevant parties, while secondary data were sourced from literature, books, journals, and regulations related to Islamic economic law and Islamic financial institutions. The findings show that the implementation of the muá¸á¾±rabah financing contract at BTM Muhammadiyah Brebes still faces several challenges. One key finding is that although the muá¸á¾±rabah contract is generally carried out in line with basic Islamic principles, there is ambiguity regarding the collateral provided by the mudharib. Current regulations in Indonesia, including OJK’s policy, do not explicitly regulate the provision of collateral in muá¸á¾±rabah contracts, creating a risk of moral hazard from the fund manager. The DSN MUI fatwa offers more detailed guidelines on the muá¸á¾±rabah mechanism, but in practice, there are still differing views between the DSN MUI fatwa and OJK regulations concerning sharia financing. The study also identifies that the implementation of the muá¸á¾±rabah contract at BTM Muhammadiyah Brebes has attempted to adopt maqashid sharia principles, namely preserving wealth and avoiding gharar (uncertainty). However, to better align with maqashid sharia, BTM needs to strengthen its oversight and clarify collateral terms according to clearer Islamic principles that do not conflict with positive legal provisions. From a policy perspective, harmonization between DSN MUI’s fatwa and OJK regulations is necessary to avoid ambiguities in practical implementation. This research is expected to contribute to the development of muá¸á¾±rabah financing contracts that better adhere to sharia principles, and to provide recommendations to Islamic financial institutions to exercise caution in managing funds. For customers, this study can enhance understanding of the validity of muá¸á¾±rabah financing contracts, thereby helping them avoid unwanted risk.
PROBLEMATIKA PRAKTIK PENGURUSAN BPKB DI DITLANTAS POLDA JAWA TENGAH DALAM PERSPEKTIF HUKUM POSITIF DAN FIQH ISLAM
This article examines in depth the problems of managing Motor Vehicle Ownership Certificates (BPKB) at the Traffic Directorate (Ditlantas) of the Central Java Regional Police, using a positive law and Islamic Fiqh approach. BPKB is a legal document that serves as proof of legal ownership of motor vehicles and plays an important role in buying and selling transactions, financing, and vehicle legality in Indonesia. Although the management of BPKB has been officially regulated in various regulations, the reality on the ground shows that there are still various obstacles faced by the community, such as a long process, complicated bureaucracy, and unclear management costs. This study examines the process of managing BPKB at the Ditlantas of the Central Java Regional Police, identifies various problems that arise in its implementation, and evaluates the process based on the positive legal framework applicable in Indonesia, and from the perspective of Islamic Fiqh. From a positive law perspective, the management of BPKB is regulated through the Traffic and Road Transportation Law and other supporting regulations that aim to provide legal certainty and protection of community property rights. However, the problems that arise are related to the slow processing process, the high costs charged to applicants, and the lack of transparency in the implementation of services. From the perspective of Islamic Fiqh, BPKB processing must pay attention to principles such as justice, trustworthiness, and transparency. Islamic Fiqh emphasizes that all forms of muamalah, including in terms of public administration, must be carried out honestly and not burden the community. Therefore, good BPKB processing practices according to Islamic Fiqh are those that provide convenience for the community, minimize the potential for fraud, and prioritize transparency and efficiency in their implementation. This article concludes that reform in BPKB processing is very necessary, both in terms of policy and technical implementation in the field. There needs to be a simplification of bureaucratic procedures, reduction of unnecessary costs, and application of technology to speed up the processing process. In addition, strengthening the values of justice and trustworthiness in public services must be the basis for every policy implemented, in order to create a better service system that is in accordance with the principles of positive law and Islamic Fiqh.
LOMBA MERPATI KOLONG DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI HUKUM ISLAM (Studi Kasus Pangkalan Merpati Desa Cilibur Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes)
Lomba merpati kolong adalah fenomena budaya yang semakin populer di kalangan masyarakat Indonesia, khususnya di wilayah-wilayah tertentu. Namun, lomba ini tidak hanya tentang hiburan dan tradisi, melainkan juga terkait dengan berbagai aspek sosial, ekonomi, dan hukum, termasuk bagaimana lomba ini dipandang dari perspektif hukum Islam. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis lomba merpati kolong dari perspektif sosiologi hukum Islam, dengan mempertimbangkan dampak sosial, norma, dan ketentuan syariah yang terkait. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur dan wawancara dengan tokoh masyarakat serta penggiat lomba merpati kolong.
REKONSTRUKSI REGULASI JAMINAN FIDUSIA PADA PEMBIAYAAN MURABAHAH DAN RAHN TASJILY
Laws are rules that are standard and binding. In this case, this also applies to the implementation of the Baitul Maal Wat Tamwil Sharia Financing Savings and Loans Cooperative, which is a cooperative whose business activities include savings, loans and financing. So the rules need to be in accordance with sharia principles. In murabahah and Rahn Tasjily financing, there is an additional binding, namely a fiduciary guarantee, which is a debt and receivables agreement from the Baitul Maal Wat Tamwil Sharia Financing Savings and Loans Cooperative to customers which involves guarantees. The collateral is still under the control of the collateral owner. However, to ensure legal certainty for the Baitul Maal Wat Tamwil Sharia Financing Savings and Loans Cooperative, a deed is drawn up by a notary and registered with the fiduciary registration office. Relinquishment of the right to fiduciary security by the fiduciary recipient results in the elimination of the fiduciary security. However, in practice there are inconsistencies with the principles of the concept of agreements and fiduciary guarantees. Therefore, the aim of this research is to find out the fiduciary guarantee regulations for murabahah and rahn tasjily financing which are not fully in accordance with sharia principles and customer security, and to find out the reconstruction of murabahah and rahn tasjily financing regulations which are in accordance with existing regulations. The research results show that fiduciary guarantees are a reminder agreement for financing, the main agreements of which are the murabahah and rahn tasjily contracts. If the customer commits an act of default regarding the murabahah and rahn tasjily financing agreement which is bound by a fiduciary guarantee, the Baitul Maal Wat Tamwil Al-Hikmah Welahan Branch Sharia Financing Savings and Loans Cooperative will follow the principles of kinship, sharia arbitration and the judicial process. The results of the research show that fiduciary guarantees in murabahah and rahn tasjily financing are not fully based on sharia principles and security for customers is not fully guaranteed. Reconstruction of fiduciary guarantee regulations in murabahah and rahn tasjily agreements, namely in DSNMUI Fatwa No. 04/DSN-MUI/IV/2000 concerning Murabahah Financing and the provisions of Fatwa NO: 68/DSN-MUI/III2008 Rahn Tasjily and Law no. 42 of 1999.