PENGUATAN PENDIDIKAN ISLAM DAN LITERASI DIGITAL MELALUI EDUKASI FINANCIAL TECHNOLOGY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA DI SAIBURI ISLAM WITAYA SCHOOL, PATTANI, THAILAND: PENGUATAN PENDIDIKAN ISLAM DAN LITERASI DIGITAL MELALUI EDUKASI FINANCIAL TECHNOLOGY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA DI SAIBURI ISLAM WITAYA SCHOOL, PATTANI, THAILAND

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut peserta didik memiliki literasi digital dan literasi keuangan yang memadai agar mampu memanfaatkan layanan Financial Technology (FinTech) secara bijaksana dan bertanggung jawab. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan memperkuat pendidikan Islam, meningkatkan literasi digital, serta meningkatkan literasi keuangan siswa melalui edukasi Financial Technology di Saiburi Islam Witaya School, Pattani, Thailand. Metode yang digunakan adalah participatory approach yang melibatkan pihak sekolah dan peserta didik secara aktif dalam tahapan observasi, koordinasi, perencanaan, implementasi, monitoring, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan selama empat bulan dengan frekuensi lima kali setiap minggu. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pendidikan Islam, literasi digital, literasi keuangan, serta pemanfaatan layanan Financial Technology. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan partisipasi, kepercayaan diri, kemampuan berpikir kritis, dan kesadaran dalam memanfaatkan teknologi secara bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai Islam. Program ini juga memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual melalui integrasi pendidikan Islam, literasi digital, dan edukasi Financial Technology. Dengan demikian, program PKM memberikan kontribusi positif dalam membentuk peserta didik yang berkarakter Islami, adaptif terhadap perkembangan teknologi, serta memiliki kemampuan mengambil keputusan keuangan secara lebih bijaksana.